14．養(yǎng)金魚時，魚缸中常放一些金魚藻，屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

分析 被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．

解答 解：金魚藻有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，種子外有果皮包被，屬于被子植物；
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記被子植物的特征以及常見的被子植物的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．綜合教材“測定某種食物中的能量”探究實驗及操作圖示（圖甲）、分析水溫變化曲線圖（圖乙），完善下列問題：

實驗方案及實施：①選定花生種子，并稱重；②取一只錐形瓶（50毫升），向錐形瓶中注入30毫升水，并放入一支溫度計（下端放入水中，但不要接觸瓶底）；③安裝好裝置，并測量水溫；④將剛剛點燃的花生種子盡快放到錐形瓶底部，待這粒種子完全燃燒后，再次測量水溫．⑤記錄相關(guān)結(jié)果如表：
問題：（1）分析知：t1為20℃，t2為50℃．
實驗次數(shù)種子燃燒前質(zhì)量（g）種子燃燒后質(zhì)量（g）水的體積（毫升）種子燃燒前水溫（℃）種子燃燒后水溫（℃）測定出的熱量
1 0.8 0.4 30 t1 t2Q
（2）1mL水每升高1℃而吸收4.2焦熱能，請計算：這粒種子燃燒釋放的能量Q是3780焦，理論上這一重量的種子燃燒釋放的能量應(yīng)是9400焦，而實驗取得的數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)卻有如此大的差距，原因是在實驗過程有大量的能量散失．
（3）為了減少實驗誤差，應(yīng)對實驗裝置做如何改進？在錐形瓶外罩一保溫裝置．
（4）這個探究實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？不可靠，應(yīng)該怎樣做？設(shè)置重復(fù)組，多測量幾次，然后取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖，①②表示細胞的兩種生理過程，其中②是（　　）
A．分裂B．分化C．生長D．衰老

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的一項是（　�。�
A．生物既受環(huán)境影響也能影響環(huán)境B．生物的環(huán)境是指生物的生存地點
C．同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系D．非生物因素只有陽光溫度和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物的細胞中，有成形細胞核的是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．葡萄球菌D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖場，蚯蚓養(yǎng)殖場被稱為“環(huán)境凈化裝置”．下列關(guān)于蚯蚓的敘述，正確的是（　　）
A．蚯蚓和蛔蟲的身體均有許多相似的體節(jié)組成
B．蚯蚓的運動僅靠剛毛完成
C．蚯蚓的身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力
D．環(huán)帶所在的位置是身體的前端

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我國著名的“四大家魚”，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．這四種魚都是淡水魚類B．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳
C．靠鰓呼吸，鰓內(nèi)有豐富的毛細血管D．口和鰓蓋交替張合是魚在攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．左心室和右心室通過血液循環(huán)間接相通．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．農(nóng)民伯伯在給水稻幼苗施肥時，若一次性施肥過多，會造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是（　　）
A．土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞失水
B．土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞吸水
C．土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞失水
D．土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞吸水

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同步練習(xí)冊答案