【題目】下列動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)方式和其他三種不同的是（ ）

A．海鷗 B．大雁 C．翠鳥(niǎo) D．蚯蚓

【答案】D

【解析】

試題海鷗、大雁、翠鳥(niǎo)的前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動(dòng)方式是行走與飛行，蚯蚓的體內(nèi)無(wú)骨骼，依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物屬于低等植物的主要原因是（　�。�

A. 主要生活在水中 B. 植株都非常矮小

C. 有的不能進(jìn)行光合作用 D. 沒(méi)有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子的生理功能是（ ）

A．貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B．條件適宜時(shí)，萌發(fā)成新植物體

C．為動(dòng)物和人類(lèi)提供養(yǎng)料

D．為植物本身的提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（ ）。

A. 光 B. 濕度 C. 溫度 D. 土質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一身青綠色的皮,一個(gè)又大又吸引人的腦袋,腦袋上有一對(duì)很大很圓的眼睛,還有一張能發(fā)出宏亮聲音的大嘴巴,這就是活潑而又機(jī)靈的青蛙，青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）

A．肺、皮膚和肺 B．鰓、皮膚和肺

C．鰓、皮膚 D．鰓、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天“，人們攝食的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，必須先分解為小分子的有機(jī)物，才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖；圖2曲線（X、Y、Z）分別表示三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)回答：

（1）圖1中的①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是圖2中的_____（填字母標(biāo)號(hào)），表示的物質(zhì)是_____，最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動(dòng)提供_____。

（2）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_____（填“X“或“Y“或“Z“），判斷依據(jù)是：器官C內(nèi)的消化液中有_____，可對(duì)其初步分解；從曲線X、Y、Z變化可知，消化的主要場(chǎng)所是D，D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞表面又有_____。大大增加了消化的面積。

（3）吃飯時(shí)，有的同學(xué)喜歡狼吞虎咽，這不利于將食物切斷、磨碎，與_____充分混合，會(huì)影響食物的消化；也有的同學(xué)喜歡大聲說(shuō)笑，這樣可能會(huì)導(dǎo)致食物由_____進(jìn)入氣管，這些都是不好的飲食習(xí)慣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是

A．人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 B．人毀壞了鬼針草

C．人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D．以上三項(xiàng)都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松露被稱(chēng)為“珍味之王”，是一種生長(zhǎng)在松樹(shù)根部的真菌松露細(xì)胞和松樹(shù)根細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有(　 　)

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案