【題目】構成一株小麥的基本單位是細胞,下列關于小麥的結構或物質由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( )
A. 基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體。
B. 染色體、基因、細胞核、細胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體。
C. 基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體。
D. 染色體、基因、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體。
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【題目】2009年“H1N1甲流”席卷全球,這是由病毒引起的,抗生素對此病毒不起作用,“抗生素”是指 ( )
A. 一種細菌或病毒
B. 植物產生的可殺死細菌的物質
C. 真菌產生的可殺死細菌的物質
D. 細菌產生的可殺死真菌的物質
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【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響
B.環(huán)境對生物的制約
C.生物對環(huán)境的適應
D.環(huán)境對生物的適應
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【題目】下表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數據,已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,請根據表中水稻親本的雜交試驗數據分析回答:
雜交組合 | 親 本 | 子一代植株表現 | |
長 穗 | 短 穗 | ||
甲 | 長穗×短穗 | 423株 | 429株 |
乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(1)普通水稻的體細胞中有24條染色體,那么它所產生的生殖細胞中所含染色體數是___條.
(2)通過___雜交組合,可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關系,其中子一代長穗的基因組成應該是___ .
(3)利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產的雜交水稻新品種,這是利用了水稻___的多樣性.
(4)請在如圖坐標圖內完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖___ .
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【題目】選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗:
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。運用的原理是______。
(2)在光下放置數小時后,發(fā)現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現象的原因是______。
(3)通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明______;比較葉片乙和丙,可以說明_______。(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
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【題目】為了保護動物的多樣性,下列做法錯誤的是( )
A. 建立自然保護區(qū)進行就地保護
B. 不經論證引進一些外來物種
C. 制定相應的法律法規(guī)
D. 對某些野生瀕危物種進行易地保護
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【題目】易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病”是由腸道病毒引起的,此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.下列關于腸道病毒的描述,正確的是( 。
A. 在活細胞中繁殖 B. 能夠獨立生活
C. 比細菌大 D. 具有細胞結構
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【題目】白蟻群體中,個體最大的是【 】
A. 負責產卵的蟻后 B. 負責與蟻后交配的蟻王
C. 負責覓食、筑巢、照料卵、飼喂等工作的工蟻 D. 負責蟻巢的保衛(wèi)的兵蟻
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