【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆募倚Q的發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期？

A. 受精卵 B. 蛹

C. 蠶蛾 D. 幼蟲(chóng)

【答案】B

【解析】蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。蠶是幼蟲(chóng)期，幼蟲(chóng)發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲(chóng)化為不食不動(dòng)的蛹，好像是“死”了，其實(shí)沒(méi)死，蛹過(guò)一段時(shí)間就能羽化為蠶蛾（成蟲(chóng)）。因此詩(shī)中的蠶“死”是指家蠶發(fā)育的蛹期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川大地震，使幾萬(wàn)人被埋，但過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間之后，他們的遺體只有骨骼存在，其余部分都消失了，這主要是因?yàn)椋?）

A. 人類的不斷清理 B. 尸體被風(fēng)干了

C. 尸體被分解者 D. 尸體自然風(fēng)化消失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的果實(shí)里有多粒種子，原因是(　　)

A. 果實(shí)里有多個(gè)子房 B. 子房里有多個(gè)胚珠

C. 胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 D. 胚珠內(nèi)完成了多次受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家實(shí)行二胎政策后，有的家庭正準(zhǔn)備要二孩，但對(duì)有遺傳病史的家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)慎重考慮。某家庭一對(duì)智力正常的夫婦，生了一個(gè)患苯丙酮尿癥（智力障礙）的孩子，請(qǐng)你幫助他們分析一 下生二孩的情況。（A 表示正�；�，a 表示患病基因）

（1）這個(gè)家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式，我們稱為________。

（2）這種親代和子代個(gè)體間的差異，我們稱為______，這種差異還可能延續(xù)到再下一代，說(shuō)明這種 差異是______。

（3）本實(shí)例中親本的基因組成是_____，患病孩子的基因組成是______。患病孩子的染色體組成 可表示為______。

（4）如果生下的二孩正常，正常二孩的基因組成可能是________�；蛟谶@對(duì)夫婦和正常二孩之間傳遞的橋梁是______。

（5）有同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)患病的孩子成年后如果與正常人婚配，他們的后代一定會(huì)患病”你認(rèn)為對(duì)嗎？試說(shuō)明原因：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發(fā)，可能的原因有：（ ）

①?zèng)]有足夠的水分②種子已死了③沒(méi)有足夠的空氣④溫度太低⑤種子正在休眠⑥沒(méi)有陽(yáng)光⑦營(yíng)養(yǎng)不夠

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有污染的燃煤發(fā)電廠周圍，最容易死亡的植物是：（ ）

A. 香樟樹(shù)

B. 葫蘆蘚

C. 鐵線蕨

D. 鳳仙花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）填寫出圖甲中相應(yīng)部分名稱：①___________，③___________；④___________。

（2）圖乙中一塊完整的骨骼肌由⑤___________和⑥___________組成（填名稱）。

（3）人體完成圖丙所示動(dòng)作時(shí)，⑦、⑧分別處于___________、___________狀態(tài)，其中⑧的名稱是___________。

（4）足球運(yùn)動(dòng)員在踢球時(shí)所做的動(dòng)作是由___________、關(guān)節(jié)和肌肉三者協(xié)調(diào)配合，在___________的支配下完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生長(zhǎng)分化形成組織的過(guò)程是

A. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案