【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層，質(zhì)地堅(jiān)韌

B．細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定，維持細(xì)胞正常活動(dòng)的作用

C．細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D．細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層，質(zhì)地堅(jiān)韌，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，A不符合題意；細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定，維持細(xì)胞正常活動(dòng)的作用，B不符合題意；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C符合題意；細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，用濕棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（ ）

A．保持身體柔軟 B．保持體表濕潤(rùn)，利于運(yùn)動(dòng)

C．保持體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸 D．降溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的氧的最終去向是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞 B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。分析回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_______和___________。

（2）上圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都 可以說(shuō)明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（3）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如_________、______________等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過(guò)夜，原因是____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_______________

（2）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的_______損傷。聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位___________（填數(shù)碼）

（3）遇到巨大聲響時(shí)，要迅速_________或___________。使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持______，以免震破[ ]________而失去聽(tīng)覺(jué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：①____________和 ______________ ；② ___________和_________________。

（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫(xiě)出你可能具有的基因組成。（分別用E、e表示顯性和隱性基因）

①我拇指的性狀為 ________________；

②我可能的基因組成為_____________。

③某人的基因組成為Ee，下列圖中哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況？（________）

（3）如果張華同學(xué)的拇指屈曲，那么：

①他的雙親是否有可能都是拇指直立？

______________________

②如果可能，請(qǐng)畫(huà)出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾害蟲(chóng)雌雄個(gè)體之間的（ ）

A．通訊 B．攝食 C．運(yùn)動(dòng) D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 ．
（2）環(huán)境污染后，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 ．
（3）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中缺少的生物成分 是 ．
（4）達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來(lái)”是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是 ， 內(nèi)有運(yùn)輸導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式： ．
（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是 ． 黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？（填序號(hào)）．
（4）當(dāng)今，人類活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)主要是由于人類的哪些活動(dòng)所致？ ． 據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是 ．

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