【題目】現(xiàn)在正是大量的柑桔上市的季節(jié),因?yàn)椤敖邸迸c“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示,請(qǐng)觀(guān)察如圖回答下列問(wèn)題:(在 []中填寫(xiě)序號(hào))
(1)①是由種子的______發(fā)育而來(lái),胚根將發(fā)育成植物的______。
(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[]______中散放出來(lái),落到雌蕊的柱頭上,完成傳粉。要結(jié)出果實(shí)還必須經(jīng)過(guò)______過(guò)程。
(3)E由D中的[]______發(fā)育而來(lái),E 在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
(4)從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
(5)桔的繁殖主要通過(guò)嫁接,嫁接屬于______(有性或無(wú)性)生殖,這種繁殖手段最大的意義是能夠保持親本的______性狀。
(6)桔子中含有豐富的維生素C,當(dāng)維生素C缺乏時(shí)會(huì)患______病。
【答案】胚芽主根⑤花藥受精④子房器官被子植物無(wú)性?xún)?yōu)良?jí)难?/span>
【解析】
在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以植物體是由植物種子的胚發(fā)育成的。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精等生理過(guò)程。受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的繁殖方式,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,屬于無(wú)性繁殖,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成莖和葉;胚根將發(fā)育成植物的主根。因此,①是由種子的胚芽發(fā)育而來(lái),胚根將發(fā)育成植物的根。
(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[⑤]花藥中散放出來(lái),落到雌蕊的柱頭上,完成傳粉。要結(jié)出果實(shí)還必須經(jīng)過(guò)受精過(guò)程。
(3)朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:
因此,E果實(shí)是由D圖中的④子房發(fā)育而來(lái)的。植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,E果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
(4)桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。
(5)桔的繁殖主要通過(guò)嫁接,嫁接屬于無(wú)性生殖,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體的一部分發(fā)育為新的個(gè)體,這種繁殖手段最大的意義是能夠保持親本的優(yōu)良性狀。
(6)桔子中含有豐富的維生素C,當(dāng)維生素C缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难 ?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物( )
A.數(shù)量不改變 B.比例不改變
C.數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定 D.數(shù)量暫時(shí)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了四種生物所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)),其中不正確的是
生物種類(lèi) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 | |
A | 衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
B | 草履蟲(chóng) | × | √ | √ | √ | √ |
C | 酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
D | 人類(lèi)免疫缺陷病毒 | × | × | × | × | × |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,男子體細(xì)胞中染色體組成是
A. 23對(duì)+XY B. 22對(duì)+XX
C. 22對(duì)+XY D. 22條+X或22條+Y
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春晚景》中寫(xiě)道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)描述的是那一種非生物因素影響了鴨的生活( )
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀�!边@是大家熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“萬(wàn)千枝條”及“綠葉”都是由_________發(fā)育成的,并且都是由_________組織的細(xì)胞經(jīng)___________形成的。
(2)一棵幼小的柳樹(shù)苗,沐浴著燦爛的陽(yáng)光,吮吸著大地的乳汁,逐年加粗。使柳樹(shù)逐年加粗的結(jié)構(gòu)是莖中__________。
(3)植物的根從土壤中吸收的水分,通過(guò)莖中的__________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞;綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)莖中的___________運(yùn)到植株各處。
(4)__________記載著柳樹(shù)的成長(zhǎng)“足跡”,并可根據(jù)它推算柳樹(shù)的年齡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等相關(guān)的生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C、E、F表示物質(zhì),①②③④⑤表示生理過(guò)程,據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)被分解后的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程是①,稱(chēng)作_____,完成過(guò)程①的主要器官是_____。
(2)血液中的水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素通過(guò)過(guò)程②進(jìn)入腎小囊,過(guò)程②稱(chēng)作_____,進(jìn)入腎小囊之后形成的B液體稱(chēng)作_____。
(3)人體在進(jìn)行④過(guò)程中,E氣體進(jìn)入血液,F(xiàn)氣體進(jìn)入肺泡,這是通過(guò)氣體的_____作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做_____.要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____.
(3)②和④組成了辣椒果實(shí).可食部分④是由[③]_____發(fā)育來(lái)的.果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是_____.
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