3.比較一棵松樹和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的異同點:
(1)相同點:構(gòu)成松樹和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是細(xì)胞.
(2)不同點:松樹是由植物細(xì)胞構(gòu)成,奶牛是由動物細(xì)胞構(gòu)成.松樹和奶牛的結(jié)構(gòu)層次相比,松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).

分析 松樹屬于植物,植物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體;奶牛屬于動物,動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

解答 解:松樹屬于植物,植物的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體;奶牛屬于動物,動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
(1)由以上分析可知,構(gòu)成松樹和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是細(xì)胞,并且都含有組織和器官這兩個結(jié)構(gòu).
(2)不同之處就是松樹由植物細(xì)胞構(gòu)成,奶牛由動物細(xì)胞構(gòu)成,構(gòu)成松樹的最高結(jié)構(gòu)單位是器官,構(gòu)成奶牛的最高結(jié)構(gòu)單位是系統(tǒng).
故答案為:(1)細(xì)胞     
(2)植物;動物;系統(tǒng)

點評 動物的結(jié)構(gòu)層次比植物的結(jié)構(gòu)層次多一個結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng),不同之點除了系統(tǒng)之外,還有就是構(gòu)成動物和植物的細(xì)胞不同,一個是植物細(xì)胞,一個是動物細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑤](填序號),它是氣體交換的主要場所.
(2)痰形成的部位是④氣管.
(3)發(fā)聲的部位位于[③](填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了保護哪些動物,在陜西省建立了洋縣自然保護區(qū)( 。
A.斑頭雁、棕頭鷗B.朱  鹮C.大熊貓、金絲猴D.揚子鱷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.吃蜜桃時會感到很甜,是因為蜜桃中有大量的糖分.這些糖分主要存在于蜜桃細(xì)胞的( 。┲校
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.四位同學(xué)分別使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如表)觀察菠菜葉表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡下視野中看到的細(xì)胞最多的是( 。
序 號目 鏡 物 鏡
1540×
10×40×
10×10×
15×10×
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.綠色開花植物有六種器官,其中的根、莖、葉具有吸收、運輸、制造營養(yǎng)物質(zhì)的功能,是營養(yǎng)器官;而花、果實、種子主要完成繁殖后代的功能,是生殖器官.這些器官在功能上分工協(xié)作,使植物體成為一個統(tǒng)一的整體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列日常生活中具備食品安全意識的正確做法是( 。
A.裝袋產(chǎn)品盡管過期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/td>
B.“五角零食”營養(yǎng)全、可口,可多吃
C.野外采來的蘑菇可以隨意放心大膽食用
D.桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲同學(xué)去旅游,途中發(fā)生意外,甲因受傷而急需輸血,甲的血型是B型血,按照輸血原則,應(yīng)該給甲輸哪種血型( 。
A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.運動系統(tǒng)由骨和關(guān)節(jié)組成.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案