【題目】楊樹能由小長大的原因是（ ）

A．細(xì)胞數(shù)目的增多 B．細(xì)胞體積的增大

C．組織和器官的出現(xiàn) D．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，植物體之所以能夠由小長大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大。可見楊樹能由小長大的原因是細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

⑴現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，

應(yīng)選擇鏡頭組合是_______的顯微鏡。

⑵小楓在顯微鏡視野找到一個細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺上的裝片往________方向移動。（填“←↑→↓”）

⑶若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是______________。

⑷植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________。

⑸細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于結(jié)締組織的是（ ）

A．血液 B．唾液腺 C．韌帶 D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是　 　現(xiàn)象．

（2）人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷　 　為顯性性狀．

（3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是　 　，爸爸的基因組成是　 　．

（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的　 　．（填寫序號）

（5）若小強(qiáng)父母再生一個孩子，預(yù)計(jì)這個孩子為有耳垂男孩的幾率是　 　，其性別是在　 　內(nèi)形成受精卵時就已經(jīng)確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟬的身體長有外骨骼，下列哪項(xiàng)是外骨骼重要作用（ ）

A．有利于飛行 B．防止天敵的捕食

C．支持身體，使身體長大 D．減少水分的散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的（ ）

A．清水中 B．蒸餾水中 C．糖水中 D．生理鹽水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B．①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C．③通常分布于細(xì)胞核中

D．正常人體的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對

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同步練習(xí)冊答案