【題目】嚴重干旱可能造成作物顆粒無收,這表明光合作用的重要原料是

A二氧化碳 B C D適宜的溫度

【答案】B

【解析】

試題分析:綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光和葉綠體,場所是含葉綠體的細胞。旱災土壤中缺水,而水是植物進行光合作用必須的原料,水不足導致光合作用減弱,甚至停止,制造的有機物減少。所以旱災會造成莊稼減產(chǎn),從光合作用的角度看,表明光合作用的重要原料是水。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圖甲是陽陽同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,圖乙是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,下列有關說法中,錯誤的是( )

A.圖甲中的②具有細胞核,能夠吞噬病菌
B.圖甲中的③數(shù)量最多,具有運輸氧氣的功能
C.圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈
D.若圖乙表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈會變成動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一盒250mL的牛奶的營養(yǎng)成分表.結合所學知識,回答下列問題:

(1)蛋白質在消化道內(nèi)被分解成后才能夠被人體吸收,鈣是和牙齒的重要組成成分,人體吸收這些營養(yǎng)物質的主要器官是
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質在給人體供能時主要由細胞中的完成能量轉換.
(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的 , 避免壞血病的 , 等等;如果只喝牛奶來補充一日所需蛋白質,則需要喝盒這種牛奶,但是這樣人體貯存能源的攝入會超標.所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界糧食問題依然十分嚴峻,饑餓和營養(yǎng)不良能困擾著人類。因此,研究光合作用的過程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的黃金食品。下圖示玉米一生的部分生理活動,請據(jù)圖分析回答:

1)將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別作如下處理:

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組種子沒有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說明 。因此,播種時應選用粒大飽滿的種子。

2)圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是

3)圖2A過程表示葉片正進行 ,水蒸氣散失的門戶 B過程的實質是 ;C過程的反應表達式是 。

4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。當葉片遮光程度為

時,有機物積累最多。因此,在種植農(nóng)作物時應該

5)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量? (答出一條即可)。

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【題目】葉片中能與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是

A氣孔 B海綿層 C柵欄層 D表皮細胞

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【題目】如圖是一個動物細胞的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)寫出圖中所示結構的名稱:

[1]_____;[2]_____;[3]_____

(2)圖中的[4]__________存在的,所以圖中所示的細胞是一個動物的_____細胞.

(3)一對[4]上有很多對_____,每一對控制著生物的某一個_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關運動系統(tǒng)的說法,正確的是

A.骨的位置變化產(chǎn)生運動

B.骨骼肌的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

C.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨組成

D.骨骼肌在骨的牽動下圍繞關節(jié)運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究植物的向性時,小金設計了如圖實驗:在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花,將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間.將玻璃瓶放在溫暖的地方,并保持濕潤,放置幾天,待種子長出芽和根后,將玻璃瓶橫著放置1-2天.觀察種子芽和根的生長變化情況.下列關于該實驗的分析正確的是(  )

A. 本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性

B. 用浸泡過的蠶豆種子做實驗,有利于蠶豆種子的萌發(fā)

C. 該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結論

D. 該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與保護視力和聽力有關的敘述,錯誤的是

A看書時與眼的距離越近越好 B看書一段時間后應遠眺幾分鐘

C用耳機聽音樂,聲音不宜過大 D平時不要用尖銳的東西掏耳朵

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