【題目】世界糧食問(wèn)題依然十分嚴(yán)峻,饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良能困擾著人類。因此,研究光合作用的過(guò)程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認(rèn)的“黃金食品”。下圖示玉米一生的部分生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)將24粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別作如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒(méi)有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說(shuō)明 。因此,播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
(2)圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是 。
(3)圖2中A過(guò)程表示葉片正進(jìn)行 ,水蒸氣散失的“門戶”是 ;B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是 ;C過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式是 。
(4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)葉片遮光程度為
時(shí),有機(jī)物積累最多。因此,在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該 。
(5)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量? (答出一條即可)。
【答案】 種子萌發(fā)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 幼苗通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物 蒸騰作用 氣孔 有機(jī)物分解,釋放能量 二氧化碳+水有機(jī)物(能量)+氧氣 50 合理密植 增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間
【解析】(1)第1組種子沒(méi)有萌發(fā),原因是缺少供胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱,第3組種萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯,這說(shuō)明胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中,細(xì)胞干重變化的曲線,其中曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物.光合作用反應(yīng)式為:
(3)A過(guò)程表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中.氣孔是能夠自動(dòng)的開(kāi)閉,當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”.B過(guò)程表示植物正進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用的表達(dá)式為:
植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量都是來(lái)自于圖中的B呼吸作用;呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體;
(4)圖3中,當(dāng)葉面積指數(shù)為50時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相差最大,農(nóng)作物積累的有機(jī)物最多,由此可知,葉面積指數(shù)過(guò)低或過(guò)高,都會(huì)影響光合作用強(qiáng)度,影響有機(jī)物的積累,因此在農(nóng)業(yè)種植時(shí),提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是合理密植。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取的有效措施是:增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng);合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋;間作套種等措施可以提高產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四個(gè)同學(xué)觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論.請(qǐng)你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A.與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]
B.體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]
C.在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]
D.[3]的存在使血液只能從心室流向動(dòng)脈,絕不倒流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市的某河曾清澈透明,河里曾有許多魚(yú)、蝦、蝌蚪等生物,F(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問(wèn)題,并作出假設(shè)。
提出問(wèn)題:
作出假設(shè):
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖中植物細(xì)胞是________,因?yàn)樗赜械慕Y(jié)構(gòu)是〔__〕
(2)為生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是〔 〕___________。
(3)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是〔 〕___________。
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,〔__〕中的染色體加倍,然后______________到兩個(gè)子細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳起到重要作用。
(5)我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的〔__〕;對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血小板具有的功能是
A.吞噬病菌 B.止血、凝血
C.運(yùn)輸氧氣 D.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是 ( )
A. 封山育林 B. 禁止捕獵
C. 荒坡變果園 D. 平湖改良田
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