【題目】在顯微鏡視野的左上方有一個(gè)完整的細(xì)胞，要使該細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該將裝片向（ ）移動(dòng)．

A．右上方

B．左上方

C．右下方

D．左下方

【答案】B

【解析】

試題分析：在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像。物像移動(dòng)的方向和裝片移動(dòng)的方向相反。如果顯微鏡的視野中，細(xì)胞不在視野的中央，應(yīng)向細(xì)胞所在位置移動(dòng)，方可移到視野的中央。即：在顯微鏡視野的左上方有一個(gè)完整的細(xì)胞，要使該細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對(duì)巨淀湖濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究：圖甲反映了濕地中部分生物間的關(guān)系，圖乙反映了能量流向貝類(lèi)后發(fā)生的一系列變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，魚(yú)類(lèi)和貝類(lèi)存在的關(guān)系是__________________。

（2）圖甲中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。

（3）圖乙中的A表示貝類(lèi)獲得的總能量，則B、C、D表示的含義分別為：B __________________；C _________________；D _________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_______，寫(xiě)出其輸入到生物部分的表達(dá)式______________，由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比自我調(diào)節(jié)能力弱，其原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人很可能感染蛔蟲(chóng)病的生活習(xí)慣是（ ）

①喝白開(kāi)水 ②喝生水 ③睡懶覺(jué) ④隨地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口．

A.①② B.②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）

A．氣孔 B．葉肉 C．葉脈 D．保衛(wèi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織

B. 葉片由葉肉和葉脈組成

C. 葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D. 葉片表皮上有氣孔，白天全部開(kāi)放，夜晚全部關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 對(duì)光時(shí)，選用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B. 要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大，應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)

C. 圖中①與②比較，①是在高倍鏡下看到的物像

D. 乙圖中②物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是植物細(xì)胞中的____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了灰分外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過(guò)程中以__________________等氣體形式散失到______________中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是（ ）

A. 肺泡壁 B. 組織細(xì)胞 C. 肺泡處毛細(xì)血管 D. 組織處毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案