【題目】不屬于生物基本特征的是(  )

A. 生物生活需要營養(yǎng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 生物能進(jìn)行呼吸 D. 生物都能生長和繁殖

【答案】B

【解析】生物的特征有(1)生物的生活需要營養(yǎng)(2)生物能進(jìn)行呼吸。(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng)。(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的故B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如下圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細(xì)胞染色體、雜交實驗示意圖,請據(jù)圖分析回答:

125℃條件下,果蠅約1012天繁殖一代。如圖一所示,像果蠅這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為______________________

2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的染色體組成是________

3)果蠅個體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱為_________________________。

4)根圖三的雜交實驗可知,________是顯性性狀,親代果蠅的基因型為__________________(用A、a分別表示顯、隱性基因)子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,滴加在載玻片上的液體為( 。

A. 稀碘液 B. 生理鹽水 C. 自來水 D. 涼開水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎生比卵生,其優(yōu)勢是( )

A提高了后代的成活率 B使后代的發(fā)育更完全

C后代的生存能力更強(qiáng) D減輕母親的負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某食物網(wǎng)中部分生物關(guān)系示意圖,下列分析不正確的是(

A.農(nóng)作物是生產(chǎn)者

B.圖中共有2條食物鏈

C.蛙、蛇、田鼠是消費者

D.蛇大量減少會影響昆蟲的數(shù)量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中不能正確表達(dá)圖中包含關(guān)系的選項是(

選項

A

動物行為

后天學(xué)習(xí)行為

先天性行為

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B

真菌

酵母菌

青霉菌

霉菌

C

生殖系統(tǒng)

女性生殖系統(tǒng)

男性生殖系統(tǒng)

睪丸

D

染色體

蛋白質(zhì)

DNA

基因

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特征是( 。

A. 身體大多呈流線型 B. 頸部活動靈活

C. 前肢變成翼 D. 全身布滿羽毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中所示的是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲瓶、乙瓶內(nèi)都裝有肉湯,圖一表示甲瓶煮沸,乙瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì) 接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖二),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:

(1)設(shè)計此實驗的科學(xué)家是___

(2)用肉湯作為實驗材料是因為肉湯能為細(xì)菌生長提供必須的______。

(3)圖一中肉湯仍保鮮的是___瓶,而圖二中將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的___進(jìn)入瓶內(nèi)。

(4)圖一、圖二兩組實驗可以形成對照,那么探究的問題是___?

(5)根據(jù)“鵝頸瓶”實驗,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用___方法延長剩飯剩菜的保存時間。

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同步練習(xí)冊答案