【題目】能包括其他三項的那一項是（ ）

A、 子房 B、雌蕊 C、胚珠 D、柱頭

【答案】B

【解析】

試題分析：雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)含有胚珠；雄蕊包括花藥和花絲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程依次要經(jīng)歷的時期是（ ）

A．受精卵→幼蛙→成蛙

B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．受精卵→幼蛙→休眠體→成蛙

D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的親代與子代之間性狀傳遞的“橋梁”是（ ）

A．細胞核 B．染色體 C．體細胞 D．生殖細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎進一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是（ ）

A、適宜的溫度

B、充足的養(yǎng)料

C、一定的水分

D、雌鴿孵卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的受精方式屬于體外受精的是 （ ）

A．青蛙 B．家鴿 C．家兔 D．蝗蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王帥同學(xué)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗。

（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中,他發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進行了探究實驗:

①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的 飼養(yǎng),每天清理紙盒。

②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。由此,王帥得出結(jié)論 。

（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,王帥得到了許多蠶卵。王帥認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃～25℃的條件。為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜。10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①王帥此實驗探究的是 對蠶卵孵化的影響。

②請你寫出支持王帥假設(shè)的實驗現(xiàn)象（預(yù)測）:甲組蠶卵 ,乙組蠶卵 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌。下列各項中屬于人類對真菌利用的是（ ）

①制酸奶 ②釀酒 ③制醋 ④生產(chǎn)青霉素 ⑤做面食

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命活動中所利用的能量最終來自（ ）

A. 地球 B. 植物 C. 太陽 D. 食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在植物園里觀察 “蜜蜂的生殖”現(xiàn)象并寫了觀察日記，此間還發(fā)現(xiàn)了“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”等現(xiàn)象。請根據(jù)已學(xué)知識回答：

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于 行為，動物的這種行為是由體內(nèi)的 決定的。從行為的功能看，蜜蜂產(chǎn)卵屬于 行為。

（2）小明的觀察記錄：蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂；當(dāng)一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴。這說明蜜蜂群體中存在 交流，同時也說明蜜蜂是具有

行為的昆蟲。

（3）小明研究動物行為的方法屬于 法。

（4）科學(xué)家研究表明： 行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案