【題目】硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．消費(fèi)者和分解者

【答案】A

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，所以其營(yíng)養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)．只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的，其營(yíng)養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．所以硫細(xì)菌能利用化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，是生產(chǎn)者．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）若將一粒玉米從中間切開，向其橫切面上滴加碘液，結(jié)果[E]_____變藍(lán)，[F]子葉不變藍(lán)，說明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在[E]中．

（2）銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比，玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做_____，而白果表面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是_____．

（3）一粒玉米與一粒菜豆相比，菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[]_____（前者填數(shù)字序號(hào)，后者填結(jié)構(gòu)名稱）；玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)由_____（填字母）構(gòu)成．

（4）玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性，在種子萌發(fā)過程中，它們都能為種子萌發(fā)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別屬于植物體的三種營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）

A．黃瓜、梨花、水稻根 B．水稻根、楊樹莖、美人蕉葉

C．黃瓜、美人蕉葉、梨花 D．水稻根、楊樹莖、梨花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）圖一是多年生常綠草本植物，高達(dá)40厘米,可用孢子繁殖后代。圖二是一年生草本植物，高可達(dá)1米, 成熟的具有鉤刺的果實(shí)可鉤掛在動(dòng)物的毛上，藉以散布他處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖一中植物屬于 植物,判斷的依據(jù)是除了用孢子繁殖這一特征外，這類植物的莖內(nèi)有了 組織，所以可以長(zhǎng)得比較高大，我們一般可以在森林和山野的 環(huán)境中找到野生的它們。

（2）圖二中植物屬于種子植物中的 ,判斷的依據(jù)是：______________

（3）圖一和圖二中的植物哪種更適應(yīng)陸地環(huán)境？

（4）生物圈中與圖一中的植物繁殖方式相同的植物類群還有 和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近以來，福建沿海地區(qū)頻頻發(fā)生因食用麥螺而中毒甚至死亡的事件。這是赤潮導(dǎo)致一些藻類產(chǎn)生的毒素，通過食物鏈進(jìn)入麥螺體內(nèi)，使昔日的美味佳肴成了人們餐桌上的“殺手”。

赤潮也危及到閩江口濕地。福州市倉山區(qū)南臺(tái)島東南端的道慶洲、草洲等地，是閩江口的低鹽沼澤濕地，這里的動(dòng)植物資源曾經(jīng)十分豐富。由于各種污水排放日益嚴(yán)重，濕地的水質(zhì)污染加劇，生物多樣性發(fā)生了較大變化，一些濕地瀕臨消失……

下圖顯示閩江口濕地不同區(qū)域生物物種的生存現(xiàn)狀。請(qǐng)回答下列問題：

(1)“麥螺中毒”事件說明了有毒物質(zhì)可以通過______不斷積累，最終危害人類自身。

(2)文中提到的道慶洲、草洲等地屬于_______生態(tài)系統(tǒng)。

(3)根據(jù)圖6說出閩江口濕地污染程度與生物物種數(shù)量之間的關(guān)系。

____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)中提供動(dòng)力的是

A．關(guān)節(jié) B．骨骼 C．骨骼肌 D．神經(jīng)傳來的興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲。下圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個(gè)時(shí)期形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：

（1）蝗蟲發(fā)育過程正確的順序是_______（用字母表示）。這樣的發(fā)育過程稱為_______變態(tài)發(fā)育。

（2）與家蠶發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了_______期。家蠶的發(fā)育類型為______________

（3）消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是在圖中的_______（填字母）。

（4）在蝗蟲的發(fā)育過程中會(huì)有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的是__________，蛻皮的原因是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span> 。它們的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于 。

（2）圖D是 的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖.

（3）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成 。

（4）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一品種的荔枝果實(shí)成熟期不同，海南的比福建早．造成這一差異的主要非生物因素是（ ）

A．光 B．溫度 C．水 D．空氣

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