【題目】下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�

A. 蚯吲 B. 青蛙 C. 蝗蟲(chóng) D. 蜜蜂

【答案】A

【解析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓身體分節(jié)，可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動(dòng)物，A符合題意；

青蛙是兩棲類(lèi)動(dòng)物，B不符合題意；

蝗蟲(chóng)和蜜蜂是節(jié)肢動(dòng)物，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月19日，濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院報(bào)告1例不明原因肺炎病例，經(jīng)市疾病中心檢測(cè)，省疾控中心復(fù)核，確診為人感染H7N9流感病例．下列各項(xiàng)中能表明H7N9病毒屬于生物的是（　�。�

A. 由有機(jī)物組成 B. 具有成形的細(xì)胞核

C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D. 能使人體患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人的心臟解剖示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.心臟的四個(gè)腔ABCD中，肌肉壁最厚的是B

B.血管①②④內(nèi)流靜脈血；血管③⑤內(nèi)流動(dòng)脈血

C.AB間和CD間的房室瓣，將心臟分隔成左右不相通的兩個(gè)部分

D.D收縮，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，血液流向血管⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于真菌具有的特征是（ ）

A. 都是單細(xì)胞生物 B. 有真正的細(xì)胞核

C. 都有葉綠體 D. 只進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列活動(dòng)不需要調(diào)查的是( )

A. 觀察桃花結(jié)構(gòu) B. 森林資源清查 C. 全國(guó)人口普查 D. 中學(xué)生近視發(fā)病情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家蠶和蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______發(fā)育。

（2）乙圖是______生殖發(fā)育過(guò)程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______發(fā)育。

（3）從圖中可知蝗蟲(chóng)和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)______階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月18至24日的十九大如期召開(kāi)，會(huì)上提出了生態(tài)環(huán)保新方針——讓綠色成為發(fā)展最靚底色，以綠色發(fā)展理念為指引，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)迅猛發(fā)展，提高資源利用率，節(jié)能降耗取得新成效。環(huán)境污染治理全力推進(jìn)，主要污染物排放總量得到控制，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化勢(shì)頭得到初步遏制，城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步改善。以綠色發(fā)展扮靚的美麗中國(guó)，漸漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。為堅(jiān)持以上指導(dǎo)方針，長(zhǎng)沙市也大力推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)及環(huán)保經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下圖一是長(zhǎng)沙市郊區(qū)某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。圖二為長(zhǎng)沙市城區(qū)某污水處理廠的示意圖。請(qǐng)分析后回答：

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較弱。

（2）圖一農(nóng)場(chǎng)對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多級(jí)能量的利用，從而大大提高了能量的________，既能使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

（3）圖一和圖二均運(yùn)用了微生物的神奇功效：圖一沼氣池中的主要微生物是________，而圖二中曝氣池中的菌種為硝化細(xì)菌，二者與乳酸菌在生活習(xí)性上更接近的是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幽門(mén)螺旋菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細(xì)菌。資料顯示，67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門(mén)螺旋菌引起的。目前，我國(guó)約有7億左右的人群感染了幽門(mén)螺旋菌。幽門(mén)螺旋菌可通過(guò)飲食等途徑傳染。請(qǐng)分析回答：

（1）幽門(mén)螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。由此推測(cè)，幽門(mén)螺旋菌的營(yíng)養(yǎng)方式為_______。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，幽門(mén)螺旋菌與胃粘膜上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是______。

（2）醫(yī)學(xué)上常用“碳—14呼氣試驗(yàn)”檢測(cè)幽門(mén)螺旋菌。受測(cè)者向?qū)Ｓ玫募瘹獯写禋鈺r(shí)（圖），胸廓容積______。

（3）幽門(mén)螺旋菌可以通過(guò)口一口、糞一口等方式傳播，引起消化道傳染病。從傳染病的角度看，幽門(mén)螺旋菌稱(chēng)為______。

（4）預(yù)防幽門(mén)螺旋菌感染的關(guān)鍵是把好“病從口入”關(guān)。使用“公筷”和分餐制能有效減少幽門(mén)螺旋菌傳染，這在傳染病預(yù)防措施上屬于______。

（5）為研究乳酸菌對(duì)幽門(mén)螺旋菌感染的影響，研究者將若干只健康的實(shí)驗(yàn)小鼠平均分為三組，按下表進(jìn)行處理。幾個(gè)月后檢測(cè)三組小鼠胃粘膜炎癥因子的量（炎癥反應(yīng)的一個(gè)檢測(cè)指標(biāo)），結(jié)果如圖所示。

組別

處理

1組

2組

3組

灌胃乳酸菌

-

-

+

三周后灌胃

幽門(mén)螺旋菌

-

+

+

①______（填組號(hào)）組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明幽門(mén)螺旋菌會(huì)引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應(yīng)。

②2組和3組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明乳酸菌對(duì)幽門(mén)螺旋菌感染起到______作用。

③就上述實(shí)驗(yàn)，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會(huì)引起胃粘膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以完善。______

（6）中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李寧院士課題組培育出人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳鐵蛋白，可以抑制胃腸道細(xì)菌感染。請(qǐng)寫(xiě)出人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛培育的大致思路______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)生物能進(jìn)行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案