下列物質(zhì)既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有機物和水D．有機物和氧
B

試題分析：光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機物里，并釋放氧氣的過程；細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，向大棚內(nèi)施加氣肥，你認(rèn)為氣肥的主要成分應(yīng)該是
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．甲烷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物和植物在下列生理活動方面相似的地方是：(     )
A．都能吸收二氧化碳制造有機物
B．都能在制造有機物時放出氧氣
C．都能通過光合作用促進(jìn)水的吸收
D．都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖一表示葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示某植物圖一中【2】部分細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程，其中甲和乙表示細(xì)胞中某個結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖三表示該植物一晝夜（O—K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：

（1）葉片呈綠色，是因為構(gòu)成圖一中標(biāo)號　        所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。圖二中_________表示的葉綠體在進(jìn)行光合作用，①表示的物質(zhì)是　    　；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動會　     　。
（2）在圖Ⅱ中，植物進(jìn)呼吸作用的時間是　   　段（填圖中代碼）；在______時間段，植物積累有機物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動是
A．綠色植物的光合作用B．綠色植物的呼吸作用
C．綠色植物的蒸騰作用D．動物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置，請分析回答問題：

（1）三個裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是________。
（2）能說明題目中所要探究的問題的實驗組合是__________。
（3）不能形成對照實驗的是哪兩組？為什么？_____，________________________。
（4）另一名同學(xué)感覺收集氣體太慢了，為了使裝置中盡快收集滿氣體，在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理？________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的對照實驗裝置分別是：
A．甲與乙、甲與丁B．甲與丙、甲與乙
C．甲與丁、乙與丙D．甲與乙、乙與丙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是（   ）。
A．液泡B．線粒體
C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來，可繪制思維導(dǎo)圖。請將“光合作用”思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容補充完整：

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同步練習(xí)冊答案