噴灑殺蟲劑的土地 | 未作任何處理的土地 | ||
樣地 | 每立方米所含的蚯蚓條數(shù) | 樣地 | 每立方米所含的蚯蚓條數(shù) |
A | 730 | F | 901 |
B | 254 | G | 620 |
C | 319 | H | 811 |
D | 428 | I | 576 |
E | 451 | J | 704 |
分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響,生物對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從蚯蚓對(duì)環(huán)境土壤的影響、食物鏈等方面來切入.
解答 解:(1)提出問題是指創(chuàng)設(shè)一種類似于科學(xué)研究的情境,來提出要研究的問題,該實(shí)驗(yàn)的問題可以是:蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中?注意“?”
(2)做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中.
(3)從表中可以看出蚯蚓的數(shù)量F>A、G>B、H>C、I>D、J>E,蚯蚓的平均數(shù)(未)>蚯蚓的平均數(shù)(殺蟲劑),通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)殺蟲劑對(duì)蚯蚓有毒害作用,使土地中蚯蚓的數(shù)量減少.本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為:蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中.
(4)因?yàn)轵球臼怯幸鎰?dòng)物,能分解土壤中的有機(jī)物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.所以要把蚯蚓放回大自然.
故答案為:(1)蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中?
(2)蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
(3)蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中
(4)實(shí)驗(yàn)后的蚯蚓,放回到大自然中
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并得出科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耳、大腦 | B. | 耳蝸、大腦 | C. | 聽小骨、大腦 | D. | 鼓膜、大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計(jì)甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 | |
C. | 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條 | |
D. | 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C | |
B. | 若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大 | |
D. | 若此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幫助植物開花 | B. | 幫助花粉萌發(fā) | C. | 幫助植物傳粉 | D. | 幫助植物受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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