16．當優(yōu)美的旋律響起時，臺下觀眾接受音樂刺激和產(chǎn)生聽覺的部位分別是（　�。�
A．耳、大腦B．耳蝸、大腦C．聽小骨、大腦D．鼓膜、大腦

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：聽覺形成的過程是外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．可見聽覺的形成過程中，接受音樂刺激和聽覺形成的部位分別是耳蝸和聽覺中樞．
故選：B．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確聽覺的形成過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．青娃、蛇、羊與蚯蚓、蜜蜂、草履蟲的根本區(qū)別是（　�。�
A．體外有無鱗片和毛B．是否生活在水中
C．是否有恒定的體溫D．有無脊椎骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜），根據(jù)實驗回答問題：
組別種子數(shù)（粒）處理方法萌發(fā)數(shù)（粒）
①20有光，不加水，25℃0
②20有光，適量的水，25℃18
③20有光，過量的水將種子淹沒，25℃0
④20無光，適量的水，25℃17
（1）若要探究光對大豆種子萌發(fā)率影響，應選擇②組與④進行對照．
（2）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少空氣．
（3）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中．該組種子的發(fā)芽率為90%．
（4）大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的子葉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
A．只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可
B．用刀片在菜豆種子中央縱向剖開
C．剝?nèi)シN皮，掰開合著的兩片子葉，用放大鏡觀察
D．剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．江老師對桃花很有研究，某天上課她對如圖的桃花結(jié)構(gòu)進行了如下描述，其中錯誤的是（　�。�
A．①、④和⑤組成了雌蕊B．①②③④⑤是一朵花中最重要的部分
C．⑥將發(fā)育成果D．桃花可以采用異花傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．潘小藝同學在學完動物和植物的生殖方式以后，產(chǎn)生了聯(lián)想，既然它們都存在有性生殖和無性生殖，那么兩者之間是否有一定的關(guān)聯(lián)呢？于是他回去以后買來了菜豆種子和受精的雞蛋，并將雞蛋煮熟，然后分別用小刀將菜豆種子和雞蛋對半切開，并用放大鏡進行觀察．
（1）潘小藝選取的研究對象是菜豆種子和雞蛋，是因為它們都屬于有性生殖（填“有性生殖”或“無性  生殖”），并且它們的發(fā)育起點都是受精卵．
（2）聯(lián)系上課學習過的知識，他想到雞蛋中卵黃的作用和菜豆中子葉的作用相似．
（3）菜豆種子的萌發(fā)需要的外部條件是適宜的溫度和充足的空氣（任意寫出2個）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個母細胞連續(xù)分裂4次，能形成的細胞個數(shù)為（　�。�
A．16B．4C．8D．32

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某學校生物興趣小組的同學在一塊地上噴灑殺蟲劑，在附近的另一塊地上未作任何處理．隨后，他們在兩塊地上各設(shè)5塊面積相同的樣地．然后從每塊樣地中各取1立方米的泥土，統(tǒng)計其中所含蚯蚓的條數(shù)．實驗獲得的數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)實驗回答下列問題：
噴灑殺蟲劑的土地未作任何處理的土地
樣地每立方米所含的蚯蚓條數(shù)樣地每立方米所含的蚯蚓條數(shù)
A730F901
B254G620
C319H811
D428I576
E451J704
（1）設(shè)計和實施這個實驗前，你會提出什么問題？蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？．
（2）可以作出什么假設(shè)？蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論．蚯蚓喜歡生活在未經(jīng)處理的土壤中．
（4）實驗后的蚯蚓，你認為應該怎樣處理？實驗后的蚯蚓，放回到大自然中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動簡單模式圖，圖中①表示某種生理過程，②、③分別表示兩種氣體．請據(jù)圖分析回答

（1）B系統(tǒng)中完成圖中①過程的主要器官是小腸．蛋白質(zhì)經(jīng)過B系統(tǒng)后分解為氨基酸才能被人體吸收．
（2）C系統(tǒng)中的血液與組織細胞進行了氣體交換后，血液名稱上如何變化？由動脈血變成靜脈血．
（3）血液中的葡萄糖濃度高低可通過胰島素調(diào)節(jié)．
（4）D系統(tǒng)中形成尿液的要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的從吸收作用過程．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案