【題目】微生物和人類生活有密切的關系，下列關于細菌、真菌和病毒的說法，正確的是（　�。�

A. 細菌通過芽孢繁殖后代B. 真菌都是多細胞生物

C. 噬菌體屬于病毒D. 微生物對人類都有害

【答案】C

【解析】

細菌都是形體十分微小的單細胞個體，只有在高倍顯微鏡或電鏡下才能觀察到細菌的形態(tài)。細菌的形態(tài)因種類不同而不同，其基本形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀，分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌。

A、細菌通過分裂繁殖后代，A錯誤；

B、酵母菌是真菌，但是單細胞的，B錯誤；

C、細菌病毒（又叫噬菌體）屬于病毒，C正確；

D、微生物對人類既有益又有害，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這些黏液有利于蚯蚓

A. 進行呼吸 B. 進行運動 C. 吸收營養(yǎng) D. 維持體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過程大致經(jīng)歷四個時期，下列關于四個時期的先后排序，正確的是（ ）
A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.幼蛙→蝌蚪→受精卵→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖圖，依圖回答下列問題

（1）填寫①﹣⑥結構名稱
①；②；③；④；⑤；⑥ ．
（2）心臟壁主要由構成的，它是血液循環(huán)的器官．
（3）心房和心室之間有 ， 心室與動脈之間也有 ， 能保證血液從流向 ， 再流向 ， 而不至于使血液倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某結構的血管和血液流動的方向示意圖．

（1）若b為肺泡外毛細血管，則a為脈，其內(nèi)流動的是血，c為脈，其內(nèi)流動的是血，c處血液流回心房．
（2）若b為小腸內(nèi)的毛細血管，則a為脈，其內(nèi)流動的是血，c為脈，其內(nèi)流動的是血．
（3）處血流速度最快，處血流速度最慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)有三種生物（以甲、乙、丙表示）構成一條食物鏈。在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量，結果如圖。請據(jù)圖回

（1）甲、乙、丙之間通過的關系形成食物鏈，據(jù)能量流動逐級的特點分析，生產(chǎn)者為生物 ， 這條食物鏈為。
（2）使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益，因農(nóng)田中的者可將農(nóng)家肥所含有機物轉化為 ， 供生產(chǎn)者再利用。
（3）在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少，會導致乙的數(shù)量 ， 從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)的是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠如染”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這兩句詩所描述的景象都是由于哪類植物的影響形成的（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2分）關于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（ ）

A. 細胞能夠無限地生長

B. 分裂時，染色體會進行復制

C. 分裂后，新細胞與原細胞所含遺傳物質不同

D. 分化過程中，細胞的形態(tài)、結構不發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，下列有關敘述錯誤的是( )

A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少
C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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