6．下列各項中屬于脊椎動物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．鯽魚C．蚯蚓D．蝦

分析 （1）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．
（2）無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

解答 解：ACD、珊瑚蟲是腔腸動物、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物、蝦是節(jié)肢動物，體內(nèi)都沒有脊柱，都屬于無脊椎動物，因此不屬于脊椎動物，ACD不正確；
B、鯽魚是魚類體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物，B正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道脊椎動物和無脊椎動物的特點以及類群．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小敏研究pH對人體唾液淀粉酶活性影響的實驗．準備5支裝入2毫升濃度相同但pH不同的淀粉糊，再分別加入1毫升濃度相同的唾液，充分振蕩后置于25℃的水浴中．十分鐘后，分別加一滴碘液，5支試管的顯色結(jié)果如表．（注：“+”表示藍色的程度）
請分析同答：
試管號12345
pH5.66.26.87.48.0
結(jié)果（顏色）+++橙黃色+++
（1）根據(jù)上表提供的信息，可知pH為6.8時，該酶的活性最強；
（2）提供一種能使實驗在更短的時間內(nèi)完成的方法：適當提高溫度升高唾液的濃度降低淀粉糊的濃度；
（3）為確認淀粉糊的消失是由于酶的作用，還應再設計一個對比實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在有性生殖過程中，生物個體發(fā)育的起點都是（　�。�
A．卵細胞的成熟B．精子的成熟
C．受精卵D．種子或剛孵出的小蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀以下資料，回答問題：
資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道沒有的風景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為．
（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出，微風燕子斜”…
（3）某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)．
（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點．身體呈流線型，前肢變成翼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．桐花樹幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長較好．
（1）該植物幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長較好，說明正常生長情況下，它的根毛細胞液的質(zhì)量分數(shù)大于3%．
為探究其最適生長的鹽度，某科學小組進行了如下的實驗．實驗步驟：
①將5個培養(yǎng)瓶編號并分別加入濃度為1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液．
②在每個培養(yǎng)瓶中分別放入樹齡、生長狀況相近的幼苗5株．按如圖所示的裝置裝配好后置于適宜的溫度和光照下進行培養(yǎng)．觀察幼苗的生長狀況．
（2）該實驗的主要變量是培養(yǎng)液中NaCl溶液的濃度．
（3）從營養(yǎng)供給的角度分析實驗失敗的原因：溶液內(nèi)缺乏無機鹽；從呼吸作用的角度分析實驗失敗的原因是溶液內(nèi)缺乏氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)在正是桃子成熟的季節(jié)，桃子可食用部分是由下列哪一項發(fā)育而來的（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蟾蜍皮膚裸露，且濕潤的意義是（　　）
A．減少游泳時的阻力B．保護體內(nèi)水分不散失
C．有利于體表與外界進行氣體交換D．有利于在水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．酸雨只對植物存在極大危害，對其他生物無害
B．工廠安裝凈化裝置可以減少酸雨污染
C．飲用酸化的水可以增進人體健康
D．酸雨可以增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察如圖所示的顯微鏡示意圖，回答下列問題（括號內(nèi)填寫標號，橫線上填寫文字）：
（1）取鏡時：一手握[⑨]鏡臂，一手托[10]鏡座．
（2）若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰，應該調(diào)節(jié)[⑧]細準焦螺旋．
（3）當調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著[③]物鏡，以防止壓迫標本．
（4）光線較弱時，可選用⑥的凹面鏡．
（5）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大100倍．

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