【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究.現(xiàn)將他們的實驗設計與結(jié)果整理于如表.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
組別 | 裝置 | |||||
標號 | 種子所處的環(huán)境 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率(%) | |||
溫度(℃) | 濕度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 |
(1)乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是 .
(2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用 組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 .
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的 內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯.
(4)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是 .
【答案】(1)種子的數(shù)量太少;
(2)丙;種子的萌發(fā)不受光的影響;
(3)子葉;
(4)萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了有機物.
【解析】試題分析:(1)乙同學設計的實驗與甲丙兩同學的相比,不足之處是種子的數(shù)量太少,分別只用了5粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),我們一般取多粒種子.因此提出合理建議是增加種子數(shù)量,可以避免實驗結(jié)果的偶然性。
(2)由甲同學設計的實驗有唯一變量是溫度,所以甲同學探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,由乙同學設計的實驗有唯一變量是水分,所以乙同學探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;由丙同學設計的實驗有唯一變量是光,所以丙同學探究的是光對種子萌發(fā)的影響。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響。(3)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)?墒狗N子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯。飽滿大豆種子子葉的內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯。
(4)麥種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽,種子內(nèi)的有機物逐漸減少。
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【題目】下列敘述中正確的是
A.霉菌都是對人體不利的,如黃曲霉可能致癌
B.酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中
C.春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鮮美,可以隨意食用
D.蘑菇和腐生細菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是( )
A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B.苔蘚植物可以當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,有假根
D.蕨類植物有根、莖、葉的分化,沒有輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學探究的基本方法,以下說話錯誤的是( )
A.科學觀察要有明確的目的
B.觀察要全面、細致和實事求是
C.科學觀察不可以直接用肉眼,可借助放大鏡、顯微鏡等儀器
D.科學觀察有時需要較長的時間,要有計劃、有耐心
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【題目】下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中,錯誤的是
A.細胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B.貓的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
C.它們各種組織的形成是細胞分化的結(jié)果
D.葵花籽和貓的心臟都屬于器官
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