【題目】豌豆是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,種子的形狀有圓滑和皺縮之分,它們是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用R表示,隱性基因用r表示。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
組合序號(hào) | 雜交組合類(lèi)型 | 后代的性狀和植株數(shù)目 | |
圓粒 | 皺粒 | ||
一 | 圓!翀A粒 | 175 | 0 |
二 | 圓!翀A粒 | 181 | 60 |
三 | 圓!涟櫫 | 192 | 190 |
四 | 皺!涟櫫 | 0 | 185 |
(1)遺傳學(xué)家把_____生物_______性狀的不同__________稱(chēng)為相對(duì)性狀。
(2)生物的性狀是由________控制,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到_______的影響。
(3)從表中第________個(gè)組合的實(shí)驗(yàn)可以推知,顯性性狀是________,判斷的依據(jù)是___________________________________________________________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出第二個(gè)組合的兩個(gè)親本的基因組成______________
(5)如果用組合三子代中的圓粒豌豆作為親本再進(jìn)行雜交,則雜交后代圓粒性狀中的純合基因的比例為 ____________。
【答案】同一種 同一 表現(xiàn)類(lèi)型 基因 環(huán)境 二 圓粒 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。 Bb、Bb 1/3
【解析】
同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)相對(duì)性狀是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型叫相對(duì)性狀。
(2)生物的性狀是由基因控制,但也受環(huán)境的影響,所以生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。因此,生物的性狀是由基因控制,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到環(huán)境的影響。
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。因此,從表中第二個(gè)組合的實(shí)驗(yàn)可以推知,顯性性狀是圓粒,判斷的依據(jù)是在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。
(4)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。組合二個(gè)體子代皺粒豌豆的基因組成是bb,其中基因b分別來(lái)自于親代各一個(gè)基因,而親本是圓粒豌豆,由顯性基因B控制,可知親代的基因組成是Bb,遺傳圖解如下圖:
綜上分析可知,第二個(gè)組合的兩個(gè)親本的基因組成Bb、Bb。
(5)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。從三組親本組合可知,皺粒豌豆由基因bb,子代圓粒豌豆和皺粒豌豆之比是1:1,可推知親代圓粒豌豆的基因組成是Bb,遺傳圖解如下:
通過(guò)分析可知,三組個(gè)體子代中的圓粒豌豆基因是Bb,如果用組合三子代中的圓粒豌豆作為親本再進(jìn)行雜交,其遺傳圖解如下:
如果用組合三子代中的圓粒豌豆作為親本再進(jìn)行雜交,則雜交后代圓粒性狀中的純合基因的比例為1/3。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“每日?qǐng)?jiān)果”是每包25克的小包裝設(shè)計(jì)的零食,主要包括扁桃仁、榛子仁、核桃仁、紅提干等。堅(jiān)果營(yíng)養(yǎng)豐富,可以促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì)。我校某位同學(xué)每天會(huì)吃2袋,體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)體重超標(biāo)。他推測(cè):可能因?yàn)閳?jiān)果中含有大量能量,運(yùn)動(dòng)量小,能量無(wú)法消耗,引起體重超標(biāo)。于是便想用這些堅(jiān)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
提示:1ml水升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量。 (焦是能量單位)
(1)你想探究的問(wèn)題是_______________
(2)根據(jù)你想探究的問(wèn)題,你作出的假設(shè)是______________
(3)實(shí)驗(yàn)材料及儀器下圖裝置一個(gè),每日?qǐng)?jiān)果若干袋,火柴若干,溫度計(jì)一支,解剖針一個(gè),酒精燈。
(4)制定計(jì)劃A. __________ B. _____________ C. __________________
(5)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案,繪制一個(gè)表格,記錄并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。_______________
(6)寫(xiě)出數(shù)據(jù)處理的簡(jiǎn)要過(guò)程_______________________
(7)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是( )
A. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B. 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)
C. 對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土 D. 選擇陰雨天移栽植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為雞卵,回答以下問(wèn)題。
(1)雞卵的卵細(xì)胞是由圖中的( )______、( )_______和( )_______組成。
(2)將來(lái)發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是_________。
(3)受精后的胚盤(pán)色______而_________。
(4)卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和[ ]__________.
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[ ]__________.
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[ ]__________.
(4)把玻片標(biāo)本放在[ ]__________上后,要用[ ]__________壓住,標(biāo)本要正對(duì)[ ]__________的中央.
(5)光線經(jīng)過(guò)反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過(guò)目鏡觀察到物像.光線經(jīng)過(guò)顯微鏡的[ ]__________[ ]__________[ ]__________[ ]__________[ ]__________這幾個(gè)部件.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是_______。
(3)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。
(4)C與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com