8.2014年,甲型H7N9流感疫苗研制成功的消息從上海傳出,將對志愿者進行接種試驗.試分析,志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是( 。
A.抗原、非特異性免疫B.抗原,特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗體,特異性免疫

分析 (1)能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體.因此志愿者所接種疫苗是抗原,不是抗體.
  接種疫苗可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,抗體具有專一性.所以志愿者所接種疫苗體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法正確的是(  )
醫(yī)院檢驗科報告單(部分)
化驗項目測定值正常參考值
RBC。t細胞)3.8×1012個/L(4.0~5.5)×1012個/L
WBC。ò准毎6.8×109個/L(4.0~10)×109個/L
Hb。ㄑt蛋白)85g/L120~160g/L
PLT。ㄑ“澹210×109個/L(100~300)×109個/L
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中②能能吞噬病菌,屬于人體的第一道防線
C.圖中③有細胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化腌結(jié)果.醫(yī)生逑議他多吃一些含鐵和蛋白?豐畝的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列描述,正確的是(  )
A.生物化石是研究人類起源和進化的唯一證據(jù)
B.森林古猿進化成人類的過程受到了環(huán)境的影響
C.森林古猿進化成人類是在短時間內(nèi)基因突變的結(jié)果
D.人類是自然界的強者,可任意改變生物圈的面貌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.血液的運輸功能主要是下列哪些組成成分完成的( 。
A.血漿、紅細胞B.紅細胞、血小板C.白細胞、血小板D.血漿、血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.第二性征的出現(xiàn)與何種激素的作用直接有關(guān)( 。
A.生長激素B.性激素C.甲狀腺激素D.促性腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中錯誤的是(  )
A.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿
B.森林古猿一部分進化成了人類
C.古人類首先用火,接著逐漸制造工具和使用工具
D.古人類語言的完善是在直立行走之后

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某小組利用如圖所示裝置(甲、乙均為透光的玻璃瓶,其中甲用黑紙包裹。┨骄烤G色植物的生理活動是否有氣體產(chǎn)生.在適宜的條件下,打開閥門K1,關(guān)閉K2,通氣一段時間后,關(guān)閉閥門K1,打開K2,觀察乙瓶中石灰水的變化,實驗結(jié)果及結(jié)論正確的是( 。
A.石灰水變渾濁,說明植物呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
B.石灰水變渾濁,說明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
C.石灰水不變渾濁,說明植物沒有進行呼吸作用
D.石灰水不變渾濁,說明植物呼吸作用強度與光合作用強度相等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對雙眼皮夫婦生育一個孩子,該孩子為女孩的概率是( 。
A.20%B.35%C.50%D.75%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述錯誤的是( 。
A.該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧B.圖中的③是神經(jīng)中樞
C.完成反射活動的路徑是①→②→③→④→⑤D.效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊答案