【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

①該食物網(wǎng)有條食物鏈，最長的一條是 ．
②圖中生產(chǎn)者是 ， 圖中的所有動物可統(tǒng)稱為 ．
③除②中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括 ．

【答案】5；草→鼠→蛇→鷹；草；消費者；分解者
【解析】解：①圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)有5條食物鏈；營養(yǎng)級越多食物鏈越長，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．②草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動物必須直接或間接吃草，越長可統(tǒng)稱為消費者．③除②中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括分解者．
所以答案是：①、5；草→鼠→蛇→鷹②、草、消費者③、分解者
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物，以及對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解，了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】撫州西瓜在歷史上久享盛譽，遠在宋代，撫州西瓜就聞名遐爾．此瓜因瓜瓤脆沙爽口，汁甜纖維少，高產(chǎn)耐貯，并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值，曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名，在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜，一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句．請據(jù)圖回答問題．

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]內(nèi)．
（2）撫州西瓜味甜爽口，細胞中的糖分主要儲存在[] ．
（3）吃西瓜時，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于，從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較，西瓜比牛少了 ．
（4）一個西瓜內(nèi)有多粒種子，而一個桃子內(nèi)只有一粒種子，這是因為西瓜花的子房內(nèi)有多個 ， 而桃花子房內(nèi)只有一個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳是指親子間的 ，變異是指 間和 個體間的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋，錯誤的是(　　)

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲～丙為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁～已是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中形成氣管支架且能夠保持氣流暢通的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[]和[5]兩部分組成，其中[]是呼吸系統(tǒng)最主要的器官．
（3）從丙圖可以看出，肺由大量肺泡構(gòu)成，請從下列選項中選出肺泡適應(yīng)進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點 ．
A.肺泡的數(shù)量多
B.肺泡外面包繞這豐富的毛細血管
C.肺泡壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成
D.肺泡外的毛細血管壁很薄，只有一層扁平的上皮細胞構(gòu)成
（4）丁圖和戊圖，表示呼氣狀態(tài)的是 ． 下列各項表述符合該狀態(tài)的是 ．
A、膈肌舒張，膈的頂部回升，胸廓的上下徑減小
B、膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大
C、肋間肌收縮，胸骨和肋骨向上外移動，胸廓的前后徑和左右徑增大，胸廓容積變大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力
D、肋間肌舒張，胸骨和肋骨下降，胸廓的前后徑和左右徑減小，胸廓容積變小，肺內(nèi)氣體壓力大于外界氣體壓力
（5）已圖表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，氣體交換后，血液的成分和顏色均發(fā)生了變化，由含氧少、顏色暗紅的變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問題。（[ ]中填標號，__________上填文字）

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ， 水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程[ ] 作用。
（2）圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是 ， 綠色植物通過光合作用制造的有機物儲存在細胞的[ ] 中（從圖三中選填）。
（3）圖二中2所示細胞與圖三中（填“甲”或“乙”）細胞結(jié)構(gòu)相似。
（4）圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ， 圖一所示的過程[] 作用，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把左右兩邊的內(nèi)容正確連線：
牛吃草 A.應(yīng)激性
向日葵向著太陽 B.生長
植物的開花結(jié)果 C.攝取營養(yǎng)
人體的排汗 D.繁殖
小老虎成長大老虎 E.新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浪費可恥，“光盤”行為光榮，同時食品安全也越來越被人們關(guān)注，下列生活中常見的行為或做法，不合理的是（ ）

A. 撿食野蘑菇 B. 買檢驗合格的肉食

C. 蔬菜用清水浸泡、沖洗 D. 不買過期食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草子，把一片草地用網(wǎng)全罩起來，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖，草幾乎全被吃光，這是因為破壞了（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)B. 食物鏈C. 食物網(wǎng)D. 生存環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案