進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?請(qǐng)根據(jù)以下提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。(6分)
提示:溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱(chēng)BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色。短時(shí)間內(nèi)使用BTB對(duì)魚(yú)沒(méi)有影響。
把魚(yú)放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚(yú)無(wú)毒害,由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說(shuō)明魚(yú)呼出了二氧化碳,若沒(méi)發(fā)生這樣的改變,則說(shuō)明魚(yú)沒(méi)有呼出二氧化碳。

試題分析:當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,所以經(jīng)鰓流出魚(yú)體的水流與由口流入魚(yú)體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:把魚(yú)放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚(yú)無(wú)毒害.由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說(shuō)明魚(yú)呼出了二氧化碳,若沒(méi)發(fā)生這樣的改變,則說(shuō)明魚(yú)沒(méi)有呼出二氧化碳(意思對(duì)即可).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是游泳。(     )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鯽魚(yú)是一種常見(jiàn)的淡水魚(yú)。下列各項(xiàng)不屬于鯽魚(yú)適于水中生活特點(diǎn)的是  (   )
A.用鰓呼吸B.身體呈梭形C.用鰭協(xié)調(diào)游泳D.以有機(jī)碎屑為食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

冬季,在我國(guó)北方常常利用冰孔進(jìn)行捕魚(yú)的原理是 。ā。
A.冰孔處水溫高B.冰孔處氧氣多
C.冰孔處食物豐富D.魚(yú)類(lèi)具趨光性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

兩棲動(dòng)物屬于陸生動(dòng)物,它們的生殖過(guò)程能夠擺脫水的束縛。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夏天的早晨,在鄉(xiāng)村常?匆(jiàn)養(yǎng)魚(yú)人用水泵抽水,將水噴入魚(yú)塘,其目的是( )
A.?dāng)噭?dòng)水體,使餌料分散
B.振動(dòng)水面和空氣增加水體含氧量
C.促使魚(yú)多運(yùn)動(dòng),不生病
D.驅(qū)趕魚(yú)群向四周散開(kāi),充分利用水體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭,對(duì)鯽魚(yú)生活的作用是(  )
A.保持前進(jìn)的方向B.維持身體平衡
C.使身體可以左右擺動(dòng)D.?dāng)z取食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

青蛙的身體特點(diǎn),使它既能在陸地上生活,也能在­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­        活動(dòng),青蛙能適應(yīng)陸地生活,還與它能用      呼吸密不可分。不過(guò),青蛙的           結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,不發(fā)達(dá)。青蛙的皮膚裸露且能分泌          ,濕潤(rùn)的皮膚里密布          ,也可進(jìn)行           ,
以輔助肺呼吸。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察活鯽魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)的口與鰓蓋后緣交替張合,這一過(guò)程主要完成了:(   )
A.捕食B.排泄 C.呼吸D.喝水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案