【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,感覺器官 的功能是感知水流,測定方向,控制前進方向產(chǎn)生動力的是 。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈 型
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面特有的特點是 。
【答案】(1)頭;胸;腹;外骨骼;
(2)鰓;側(cè)線;尾鰭;
(3)A;DE;
(4)流線;
(5)胎生哺乳
【解析】
試題分析:(1)A是蝗蟲,屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分,體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
(2)B是魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,感覺器官側(cè)線的功能是感知水流,測定方向,依靠尾鰭控制前進方向,前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動;
(3)根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,A蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B.C.D.E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;A.B.C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,D.E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物;
(4)鳥的體形呈流線型保證了物體受到較小的阻力,家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率;
(5)D是鳥類,卵生,E是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關系,又是競爭關系
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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法正確的是( )
A. 腎單位由①②③組成
B. 某人尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
C. 血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①
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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu),有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是:
A. ①表示細胞分裂、分化
B. A表示葉綠體
C. B表示細胞核
D. a表示保護支持
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【題目】2000年6月,科學家完成了人類基因組工作框架圖,發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4~3.5萬個.下列關于基因說法錯誤的是( )
A.基因是生命遺傳的基本單位
B.基因是決定生物性狀的最小單位
C.成對的基因位于成對的染色體上
D.基因是由蛋白質(zhì)組成的
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【題目】營養(yǎng)學家建議青少年學生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等,主要原因是這些食物中含有豐富的
A. 蛋白質(zhì) B. 水分
C. 脂肪 D. 糖類
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【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有 (用代碼表示)。
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用 呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助 輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的 輔助呼吸。
(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點: (至少答兩點)。
(4)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是 。(填代號)
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【題目】肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應,與此無直接關系的敘述是( )
A.肺泡壁很薄,由一層上皮細胞構(gòu)成 B.肺泡外包繞著豐富的毛細血管網(wǎng)
C.毛細血管壁很薄,由一層上皮細胞構(gòu)成 D.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官
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