【題目】下圖是顯微鏡和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖 ______ 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1] ______ 的主要功能是 。
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ] ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[ ] ______(結(jié)構(gòu)).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] ______(結(jié)構(gòu))中.
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ___ ___.
(6)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)往載玻片滴一滴生理鹽水,目的是 ____ __,染色所用的液體是______.
(7)若目鏡15X; 物鏡10X,那么物像被放大了 ______ 倍。若光線過強(qiáng)或過暗應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] __ 和[ ] ______.若物像在視野的左上方,要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向 ______ 方向移動(dòng).
【答案】(1)2;控制物質(zhì)的進(jìn)出;
(2)7;葉綠體;4;線粒體;
(3)5;液泡;
(4)3;細(xì)胞核;
(5)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(6)維持細(xì)胞正常形態(tài);碘液
(7)150X;7反光鏡;③遮光器;左上方
【解析】
試題分析:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的不同時(shí)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡、葉綠體.圖中的1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞質(zhì);3是細(xì)胞核;4是線粒體;5是液泡;6是細(xì)胞壁;7是葉綠體。可見圖2細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡,是植物細(xì)胞.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)可以加速與外界的物質(zhì)交換,細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì);
(2)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液;
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于3細(xì)胞核中;
(5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)出更清晰地物像,所以在用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(6)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。染色所用的液體是碘液。
(7)若目鏡15X; 物鏡10X,那么物像被放大了15x10=150倍。若光線過強(qiáng)或過暗應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器。顯微鏡下所成的像是倒像,若物像在視野的左上方,要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向左上方方向移動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問題。
(1)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn) 。
(2)③中滴的液體是0.9%的_____________,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。如果制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本,載玻片上滴的液體應(yīng)該是_____________
(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )
(4)下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)菜豆種子子葉 片,玉米種子子葉 片.
(2)胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱 ,是種子的 部分,將來發(fā)育成新植物體的 .
(3)與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,菜豆種子沒有[ ] .
(4)種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是[ ]和[ ].
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ] ,[ ] ,[ ] 三個(gè)部分。
(2) 內(nèi)有少量 ,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。
(3)請(qǐng)說出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱,如: 關(guān)節(jié)和 關(guān)節(jié)。
(4)小明在體育鍛煉過程中,用力過猛把手扭傷了,醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的 從 (填序號(hào))滑落出來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖A所示結(jié)構(gòu),其表面可撕下一層皮,這層皮屬于(______)
A.上皮組織 B.表皮組織 C.保護(hù)組織 D.機(jī)械組織
(2)圖B所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于______________。
(3)圖C所示是一個(gè)成熟的西紅柿,它是由__________發(fā)育而來的。
(4)D在發(fā)育成C之前,一般必須經(jīng)過___________________兩個(gè)重要過程。
(5)圖E葉片中,二氧化碳和水分進(jìn)出的部位是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國(guó)的傳統(tǒng)漁場(chǎng),大多是由珊瑚礁形成,這里有豐富而優(yōu)質(zhì)的漁業(yè)資源,如圖示該海域部分生物的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)鮑魚屬于軟體動(dòng)物,柔軟的身體外有___________。
(2)若把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類,則石斑魚獨(dú)成一類,這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有__________;石斑魚是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
(3)藻類吸收二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈的_________平衡起重要作用。
(4)珊瑚礁吸引了眾多的生物,體現(xiàn)了生物_______的多樣性。
(5)所示食物網(wǎng)中,有_____條食物鏈,寫出鮑魚所在的食物鏈:___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是( )
A.石榴用壓條的方法繁殖 B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D.向日葵用種子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)校明令規(guī)定學(xué)生不可以吸煙,更不允許吸毒,下列關(guān)于吸煙、吸毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 尼古丁、焦油可以誘發(fā)呼吸道疾病 B. 吸毒嚴(yán)重會(huì)影響社會(huì)安定
C. 吸毒一旦染上很難戒除 D. 吸煙提神并促進(jìn)腦發(fā)育
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