為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少    部分和    者.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物    ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物   
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是    的關(guān)系,這樣就形成了    .本圖中有    條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成   
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為   
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量將   
【答案】分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)等方面切入.
解答:解:①食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
②食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系,生產(chǎn)者主要指綠色植物,它能利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能變成化學(xué)能貯存在有機物中,這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量.消費者包括各種動物,有以植物為食的草食性動物,以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈營養(yǎng)級的流動是逐級遞減的,越往食物鏈的末端,能量越少.因而在食物鏈中,位于起始端的植物數(shù)量是最多的,而位于最高營養(yǎng)級的鷹的數(shù)量是最少的.
③生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹.
④食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.消費者級別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈如草→鼠→蛇→鷹.
⑤由于鷹和狐都以兔為食,所以當(dāng)狐的數(shù)量減少時,鷹由于食物增加而數(shù)量會增加.
故答案為:①非生物;分解②多;多③吃與被吃;食物鏈;食物網(wǎng)④)草→鼠→蛇→鷹⑤增加
點評:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題.
①圖中所示若為完整的草原生態(tài)系統(tǒng),則還缺少
分解者
分解者
部分和
非生物部分
非生物部分

②從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系.圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

③最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

④動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)一個草原生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成,除了圖示生物外,還有
陽光、水分、空氣、溫度、土壤
陽光、水分、空氣、溫度、土壤
等非生物部分和
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
作為分解者起作用.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.此圖中最長的一條食物鏈可表示為.
(3)DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑,當(dāng)DDT進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)后,DDT含量最高的生物是
,導(dǎo)致該生物體內(nèi)DDT含量最高的原因是
生物富集
生物富集

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(2)從總體上看,數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的是

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
.消費者是
兔、鼠、蛇、狐、鷹
兔、鼠、蛇、狐、鷹

(4)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(5)假如蛇的數(shù)量大量減少,
的數(shù)量增加,
的數(shù)量減少.
(6)所有生物與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).如果除草開荒,結(jié)果是
生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物
,食草動物的數(shù)量總比食肉動物

③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中有
5
5
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量將
增加
增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答:
(1)該食物網(wǎng)中有
7
7
條食物鏈,寫出其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,其它動物是
消費者
消費者

(3)在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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