呼吸肌舒縮的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（　�。�
A、肺泡內(nèi)的氣體交換B、肺的通氣C、組織里的氣體交換D、體內(nèi)的氣體交換
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4
 
→5支氣管，最終進(jìn)入6
 
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（2）在學(xué)校這個(gè)大集體中，可以采取哪些措施來預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾��？（寫出任意兩條）
①
 

②
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

吸氣時(shí)，血液中的二氧化碳能透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡的原因是（　�。�
A、血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒有二氧化碳B、血液中沒有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣C、血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量D、血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體肺泡處氣體交換示意圖，血液從A處經(jīng)肺泡周圍流向B處后將會(huì)（　　）
A、保持含氧較少的靜脈血成分，不發(fā)生變化B、由含氧較多的動(dòng)脈血變化為含氧較少的靜脈血C、由含氧較少的靜脈血變化為含氧較多的動(dòng)脈血D、由含氧較多的靜脈血變化為含氧較少的動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體器官結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)的說法，不正確的是（　�。�
A、人在吸氣時(shí)，膈肌舒張，膈頂部下降B、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間的血管C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動(dòng)D、小腸5～6米長(zhǎng)，內(nèi)表面有很多小腸絨毛，有利于人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

依據(jù)如圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、若y表示肺內(nèi)容積，當(dāng)處于b到c段時(shí)，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為：外界＞氣管＞肺泡B、若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化C、若y表示某天然草原生態(tài)系統(tǒng)中鹿群的數(shù)量，則b到c段主要是草資源豐富D、若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B、甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血C、與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D、乙由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，不利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：甲、乙兩處的氣體交換主要通過的原理是（　�。�
A、呼吸作用B、滲透作用C、擴(kuò)散作用D、交換作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

口對(duì)口呼吸的具體操作要點(diǎn)有哪些？
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案