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【題目】在人體中擔負消化、吸收功能的多個器官組成的系統(tǒng)是（　　）

A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 泌尿系統(tǒng) D. 神經系統(tǒng)

【答案】B

【解析】由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)。如消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道和消化腺分別由多個器官組成，具有消化食物和吸收營養(yǎng)的功能。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙不同生物細胞的結構示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）上圖表示植物細胞的是_____(填甲或乙)。因植物細胞所特有的結構是[____]_____和[____] _____。

（2）細胞的代謝與遺傳受______的控制，其內含有遺傳物質。

（3）圖中能控制物質進出的是[____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中絕大部分是不毛之地，有的地方卻出現了綠洲，這說明哪一種非生物因素影響了植物的分布

A.溫度 B.水 C.陽光 D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于抗生素的敘述，錯誤的是

A. 青霉素是青霉菌產生的 B. 抗生素可以殺死細菌

C. 濫用抗生素會使細菌的耐藥性增強 D. 抗生素能殺死真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是夏季避暑降溫必不可少的時令水果．營養(yǎng)豐富且汁液甘甜，西瓜的汁液來自于細胞中的（　�。�

A. 液泡 B. 細胞核 C. 細胞質 D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果同學學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想了解“環(huán)境條件對青蛙受精卵孵化的影響”，進行了如下兩個探究實驗：

探究Ⅰ： 環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化的影響。

步驟一：取三個相同的魚缸，各加入等量的池塘水并編號為甲、乙、丙。

步驟二：分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中，丙魚缸加入5克清水。

步驟三：從池塘中采集一定數量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中。

步驟四：將三個魚缸放在適宜的相同環(huán)境中，定時進行觀察和記錄。

請分析回答：

（1）果果同學的實驗方案中，作為對照組的魚缸是_______ ，實驗變量是_______。

（2）實驗時，需要定時觀察記錄的內容是各魚缸中的_________________________。

（3）如果該實驗結論是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則實驗現象應該是____________________________________________。

探究Ⅱ：溫度對青蛙受精卵孵化的影響。

依據操作步驟，得到實驗結果如下列圖、表所示：

組別

A

B

C

D

E

F

G

H

水溫/℃

14

18

22

26

30

34

38

42

平均孵化率/%

0

55

70

92

84

56

6

0

請分析回答：

（1）青蛙的受精卵在水溫為________℃時平均孵化率最高。

（2）在18-38 ℃溫度范圍內，平均孵化率與水溫的關系是：________________。

（3）將A組和H組的水溫逐漸調節(jié)到26 ℃，結果A組能孵化，而H組不能孵化。H組不能孵化的原因可能是_______________。

（4）水溫在18-34 ℃之間時，蛙受精卵平均孵化時間與水溫的關系是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，將乙瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上。甲瓶保持S形的曲頸，觀察肉湯的變化。本實驗的變量是（ ）

A.細菌的有無

B.燒瓶的放置時間

C.氧氣的有無

D.瓶頸的形狀

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【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗，據圖回答問題：

（1）丙圖中結構A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來；丙圖中結構B由甲圖中[ ]________所示的結構發(fā)育而來；丙圖中結構c由甲圖中[ ]_________所示的結構發(fā)育而來。

（2）構成胚這一結構的是__________、__________、__________、_________（寫名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于一株綠色植物來說，光合作用的器官主要是

A. 根 B. 葉 C. 莖 D. 花

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