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7．做過輸卵管結扎節(jié)育手術的女性不能再生育，是因為（　�。�
A．不能產生卵細胞B．不能形成受精卵
C．沒有孕育胎兒的場所D．不能分泌雌性激素

分析 精子與卵細胞受精的場所是在輸卵管，精子從陰道通過子宮，在輸卵管與卵細胞相遇而完成受精過程的．把輸卵管結扎，這樣就阻止了精子與卵細胞相遇因而不能完成受精，從而達到避孕的目的．

解答 解：A、卵巢產生卵細胞，輸卵管結扎節(jié)育手術后，卵巢完好，能產生卵細胞，A錯誤．
B、輸卵管是精子與卵細胞結合的場所，如果把輸卵管結扎，這樣就阻止了精子與卵細胞相遇因而不能完成受精，就不能生育，B正確．
C、孕育胎兒的場所是子宮，C錯誤．
D、卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素，D錯誤．
故選：B

點評 結扎輸卵管可以達到避孕，但不會影響女性的第二性征，卵巢功能正常．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．中學生正處于“青春期”，生理和心理發(fā)生著明顯的變化，這些變化與神經和激素的調節(jié)有關．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．“青春期”生命活動的調節(jié)只有激素調節(jié)
B．某同學因“低血糖”常出現頭暈、四肢無力，這可能是胰島素分泌不足導致的
C．人體調節(jié)體溫相對穩(wěn)定的神經中樞在下丘腦
D．“青春期”男女同學性器官迅速發(fā)育，并出現第二性征，主要受生長激素的調節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．森林中，蛾的體色有棕色、灰色、白色等，由于某種原因，樹干被染成了灰白色，一段時間后，不同顏色的蛾的數量發(fā)生了變化．下列選項最能表示這一變化結果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人尿常規(guī)化驗單中顯示其尿液中含有血細胞，這顯示可能發(fā)生病變的結構是（　�。�
A．腎小球B．輸尿管C．腎小管D．腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用濕潤體壁呼吸；B用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；E用肺呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體內部沒有脊柱．故A是無脊椎動物，而B、C、D、E是脊椎動物．
（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是：卵的受精及幼體的發(fā)育過程都離不開水．
（4）D與其飛翔生活相適應的身體外部特征是：身體呈流線型型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．
（5）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，它與植食性生活相適應的結構特點是：有門齒和臼齒分化，盲腸特別發(fā)達，能消化纖維素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：
（1）在心臟的四個腔中，1與6中所流血液含氧量較多的是6．
（2）用圖中標號與箭頭表示肺循環(huán)的途徑：2→4→5．
（3）血液流經3后變成動脈血．
（4）由3處細胞產生的二氧化碳要排出體外，最少經過心臟1次．
（5）在圖中8處血液與組織細胞之間能進行物質交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體生長發(fā)育的起點是（　　）
A．胎兒B．卵細胞C．嬰兒D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現象．下列敘述與這種反射現象特點不相符的是（　　）
A．是后天形成的B．屬于低級神經活動
C．可以消退或減弱D．如圖中的①處參與反射的完成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個生態(tài)系中包含有不同營養(yǎng)階層的生物，它們彼此間的關系常可用能量、個體數或生物量等參數來作圖表示，這種關系圖在多數情況下呈一塔狀結構，因此被稱為生態(tài)塔．常見的生態(tài)塔呈金字塔形；然而在海洋中，藻類和以它們?yōu)槭车聂~類所形成的生態(tài)塔，卻可能呈現如圖所示的倒金字塔形．圖中的生態(tài)塔，會呈倒金字塔形的最可能原因，為下列哪一項？（　�。�
A．魚類因海洋污染，而突變增多
B．魚類的食量大，使藻類所剩無幾
C．海洋生態(tài)系中有許多種魚能直接固定光能
D．藻類的光合作用效率極高且繁殖快速，所以可以支持遠大于自身的魚類

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