12．溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇--白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié)，下過雨的草叢中、樹林里隨處可見它的蹤影．白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．勞動(dòng)者

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：白毒傘屬于真菌，主要靠分解植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（　�。�
A．生物圈是指整個(gè)地球
B．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
C．生物圈是指地球上的全部生物
D．生物圈是指地球上的所有生物與其環(huán)境的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．克隆羊多莉和哪只母羊的形態(tài)最相似？（　�。�
A．提供細(xì)胞核的母羊AB．提供卵細(xì)胞的母羊B
C．提供子宮的母羊CD．與母羊A、B、C都有相似之處

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．昆蟲有三對(duì)足，能爬行；大多數(shù)昆蟲都有翅，能飛行；體表有外骨骼，可以保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列諺語或成語與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�
A．一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的遺傳現(xiàn)象
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C．千里之堤，毀于蟻穴--生物對(duì)環(huán)境的影響
D．南橘北枳--環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有細(xì)菌和真菌（分解者）和非生物部分．
（2）蝗蟲與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）植物中的能量流入到鷹的途徑有3條．
（4）由于工廠廢物的排放，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)鎘污染．圖中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖詣?dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．金魚是大家熟悉的小動(dòng)物，在飼養(yǎng)金魚時(shí)，控制好水溫是非常重要的．李谷同學(xué)通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率，來探究溫度對(duì)它生活的影響．
實(shí)驗(yàn)用具：3條金魚、魚缸、溫度計(jì)、熱水、冰塊和溫水．
實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如表所示：
　分組　實(shí)驗(yàn)過程水溫　觀察到的金魚呼吸頻率的平均值（次/分鐘）　
　1　將3條金魚放入溫水中，并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度　30℃97　
　2　將3條金魚放入加了冰塊的溫水中，并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度　20℃　65
　3　將3條金魚放入加了熱水的溫水中，并用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度　35℃　98
（1）李谷在實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察金魚每分鐘內(nèi)鰓蓋張合的次數(shù)來判斷金魚呼吸的頻率．
（2）該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是溫度（水溫）．
（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量3條金魚在相同環(huán)境下的呼吸頻率并取其平均值，是為了減少（選填“減小”或“增大”）實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響（選填“有影響”或“無影響”）；在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，金魚呼吸的頻率加快（選填“加快”或“減慢”或“不變”）
（5）在飼養(yǎng)金魚時(shí)需要給金魚喂食，這說明金魚具有的特征是：其生活需要營(yíng)養(yǎng)；李谷給3條金魚喂了一些小蝦，發(fā)現(xiàn)金魚把蝦都吃掉了，此時(shí)金魚和蝦之間的關(guān)系是捕食．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我國(guó)河北省北部地區(qū)，在麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每公頃麥田約有750～1500只青蛙，一只青蛙一天可食20～200只害蟲．因此，依靠這種天然的“除蟲劑”，基本上可以控制害蟲，保證糧食的收成．近年來，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，該地區(qū)青蛙幾乎瀕于絕滅．結(jié)果害蟲大肆繁殖，造成小麥等農(nóng)作物減產(chǎn)．
      后來人們使用農(nóng)藥，糧食產(chǎn)量獲得一些恢復(fù)，但隨后繼續(xù)大量減產(chǎn)，這是為什么？

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