17．李華同學(xué)在吃了魚(yú)、蝦等食物后，發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體（　　）
A．細(xì)胞監(jiān)視功能過(guò)強(qiáng)B．細(xì)胞監(jiān)視功能過(guò)弱
C．免疫功能過(guò)強(qiáng)D．免疫功能過(guò)弱

分析 （1）免疫的功能包括：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），但免疫并不是總對(duì)人體有益的，如防御感染免疫功能過(guò)強(qiáng)會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，自身穩(wěn)定的免疫功能過(guò)強(qiáng)容易得類(lèi)風(fēng)濕性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視的功能異常時(shí)有可能會(huì)發(fā)生腫瘤．
（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的．

解答 解：通過(guò)分析可知，過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于人體防御機(jī)能過(guò)強(qiáng)，而抵抗抗原的侵入屬于特異性免疫，因此過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體特異防御機(jī)能過(guò)強(qiáng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蝗蟲(chóng)外骨骼的作用是（　�。�
A．支撐沉重身體B．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C．有利于飛行生活D．防止天敵的捕殺

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8．青少年吸煙，會(huì)影響到身體的健康和發(fā)育，因?yàn)槲鼰煏?huì)危害（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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5．將等量的金魚(yú)藻分別放入盛有涼開(kāi)水的甲燒杯和盛有池塘水的乙燒杯中，在陽(yáng)光照射下，將會(huì)看到（　　）
A．兩燒杯中的金魚(yú)藻冒出的氣泡一樣多
B．乙燒杯中的金魚(yú)藻冒出的氣泡較多
C．甲燒杯中的金魚(yú)藻冒出的氣泡較多
D．兩燒杯中的金魚(yú)藻都沒(méi)有冒出氣泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，所必需的條件是（　�。�
A．適宜的溫度B．充足的養(yǎng)料C．一定的水分D．親鴿孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．能使鮮牛奶變成酸奶的微生物是乳酸菌（選詞填空，乳酸菌、酵母菌、醋酸菌）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是意大利醫(yī)生雷迪的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：
（1）A與B中均無(wú)蛆出現(xiàn)，而C則有蛆出現(xiàn)．
（2）B與C形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，C中的蛆來(lái)自蠅，而非腐肉或空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．胎生、哺乳大大降低了哺乳動(dòng)物幼仔的死亡率．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把動(dòng)物分為兩大類(lèi)，其歸類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．生活環(huán)境的不同B．體內(nèi)有無(wú)脊柱C．運(yùn)動(dòng)方式的不同D．呼吸方式的不同

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