【題目】動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，下列屬于脊椎動物的是（ ）
A.蜻蜓
B.蜜蜂
C.熊貓
D.蝸牛

【答案】C
【解析】解：蜻蜓、蜜蜂、蝸牛的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，而熊貓的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．
故選：C
（1）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；（2）無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多會造成農(nóng)作物枯萎變黃，俗稱“燒苗”，其原因是（ ）
A.土壤溶液濃度低于根細胞液濃度，根細胞不吸水
B.土壤溶液濃度高于根細胞液濃度，根細胞不吸水
C.土壤溶液濃度等于根細胞液濃度，根細胞不吸水
D.過多的無機鹽進入導管所致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行光合作用的具體場所是（ ）
A.葉綠體
B.葉脈
C.氣孔
D.葉表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察細胞，必須先將生物材料進行處理，制成薄而透明的標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖，下列解釋不符合達爾文自然選擇學說的是（　　）

A. 由圖中波動的曲線可知，該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

D. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光時應(yīng)該使用高倍鏡．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于（ ）
A.防御行為
B.繁殖行為
C.貯食行為
D.社會行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗“探究饅頭在口腔中的變化”下圖，請分析并解答下列問題。

（1）實驗盡管用了三支試管，但必須兩兩一組進行分析，目的是進行______________。

（2）①號中用刀將饅頭塊細細切碎，目的是模擬_____作用。

（3）若選用①②兩支試管作為對照，探究的問題是_______。

（4）為了證明”牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌’對饅頭的消化，應(yīng)選用_____兩支試管進行對照。

（5）將三支試管都放入到 37℃的溫水中，5到10分鐘后取出這3支試管，滴加2滴碘液并搖勻，__號試管不會變藍，原因是饅頭碎屑中的淀粉被________分解成了麥芽糖。

（6）饅頭中的淀粉在人體最終被消化成_______，通過_______吸收進入血液。

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同步練習冊答案