【題目】血液的組成包括（　�。�
A.血漿和紅細(xì)胞
B.血漿和血小板
C.血漿和血細(xì)胞
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

【答案】C
【解析】解：血液包括血漿和血細(xì)胞．血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．其中紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧；白細(xì)胞呈圓球狀，唯一有細(xì)胞核的血細(xì)胞，功能是防御疾��；血小板形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核．具有止血和凝血的作用．
故選：C
【考點(diǎn)精析】利用血液的組成和功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道自上至下順序依次是（　�。�
A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、咽、喉、支氣管、氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果樹(shù)的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹(shù)的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話(huà)所說(shuō)的“梨樹(shù)砍三刀，樹(shù)枝壓彎腰”。其道理是（ ）

A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸 B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸

C．限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸 D．防止了害蟲(chóng)的侵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物，稱(chēng)為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠1所示的_____________被固定在植物體內(nèi)，固定的形式是_____________。植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過(guò)2所示的_________（生理過(guò)程）被釋放出來(lái)，同時(shí)生成__________，并有_________產(chǎn)生。

（2）枯枝落葉被微生物分解成_________、_________和_________。

（3）圖中的微生物包括_________和_________。

（4）圖中的綠色植物包括_________、_________、_________、_________四個(gè)主要類(lèi)群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小體的組成包括（　　）

A. 腎小球和腎小囊B. 腎小囊和腎小管

C. 腎小球和腎小管D. 腎單位和腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．但是，在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題．當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)解自己的情緒．下列調(diào)節(jié)情緒的具體行為分別叫什么方法？

A_________；B________；C_________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示：患了流行性乙型腦炎的哥哥睡著了，一只蚊子唱著歌飛來(lái)叮在了他身上．然后又輕輕的去咬了他的妹妹，結(jié)果幾天后，她妹妹也得了流行性乙型腦炎．請(qǐng)回答：

（1）導(dǎo)致妹妹患病的傳染源是________．

（2）從流行性乙型腦炎流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，妹妹被傳染前是________，傳染上流行性乙型腦炎后是_________ ．

（3）蚊子在流行性乙型腦炎的傳播中扮演了什么角色？_________ ．

（4）在妹妹患病前給她注射流行性乙型腦炎疫苗，會(huì)刺激她的身體內(nèi)產(chǎn)生抵抗該病原體的________從而預(yù)防這種疾病，從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，這屬于________從免疫的角度來(lái)看，這屬于_________免疫．

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同步練習(xí)冊(cè)答案