【題目】下圖是植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖判斷

(1)綠色開花植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的細(xì)胞開始的,它叫受精卵。_______

(2)a過程叫細(xì)胞的分裂,細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加。_______

(3)在從圖甲到圖乙的過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體的數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。_______

(4)b過程叫做細(xì)胞的分化,形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織。_______

(5)從圖中可以看出,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。_______

【答案】 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò)

【解析】分析:

此題考查的是植物體由小長(zhǎng)大的原因、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和對(duì)植物體的結(jié)構(gòu)層次的認(rèn)識(shí)以及植物的三大生理作用 。由圖可知,[a]過程表示細(xì)胞的分裂,乙表示細(xì)胞數(shù)量的增加,[b]過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,甲表示植物細(xì)胞,丙表示植物的主要四種組織 。丁表示植物的葉,是光合作用和蒸騰作用的主要器官 。

解答:

(6)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化,形成組織、器官,然后由器官構(gòu)成植物體.說法正確。

(7)細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多.不是生物個(gè)體數(shù)目的增加。說法錯(cuò)誤。

(8)在細(xì)胞的分裂過程中,染色體的變化最為明顯 。在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中 。也就是說,兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同 。說法正確。

(9)在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化 。圖中[b]的過程表示細(xì)胞的分化 。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織 。圖中丙表示植物的主要四種組織 。植物體的主要組織有:輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織 。說法正確。

(10)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的 。圖中丁是植物的葉,屬于器官,戊表示植物體 。因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,植物體沒有系統(tǒng)。說法錯(cuò)誤。

故答案為:(6). 對(duì) (7). 錯(cuò) (8). 對(duì) (9). 對(duì) (10). 錯(cuò)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷地吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的水和無機(jī)鹽是由根尖的__________ 區(qū)從土壤中吸收并通過管運(yùn)輸上來的,所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行______作用制造的。

3請(qǐng)用一個(gè)文字表達(dá)式表達(dá)出植物制造有機(jī)物的過程______

4已知控制桃樹紅色花的基因?yàn)镽,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr,這棵桃樹開______花,花色在遺傳學(xué)上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為__________________

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實(shí)驗(yàn)過程:

1取3個(gè)無色、透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A.B.C;在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。

2取30粒菜豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放在A.B.C杯底的餐巾紙上。

3將3個(gè)杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩。籄杯不做處理。如下圖所示。

4將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

A.B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。

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1對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問題是:

2對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是: 。

3對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是 ;對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)組是

4根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 。

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C.子代從雙親的每對(duì)染色體中獲取其中的一條

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