【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是氣體進(jìn)出肺的通道

B．可以使空氣溫暖

C．可以使空氣濕潤(rùn)

D．能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道、可以使空氣溫暖、可以使空氣濕潤(rùn)，ABC正確；

呼吸道的處理作用是有限的，因此呼吸道不能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是

A. 細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 B. 細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度

C. 細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度 D. 以上各項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程是________，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚(yú)，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是________。

（2）圖1中③表示丙成分通過(guò)攝食過(guò)程，食物中的________________流入動(dòng)物體內(nèi)。圖2中的魚(yú)類，游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于________________________。

（3）由于生活污水的排放，該湖泊水質(zhì)惡化，水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生，對(duì)漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長(zhǎng)及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來(lái)看，綠藻屬于________；為解決水體發(fā)綠的問(wèn)題，有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚(yú)苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)苗是圖2中的_______（填序號(hào)），投放魚(yú)苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________。

（4）為解決生活污水對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖3所示的人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______。

A．圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

C．細(xì)菌和真菌都屬于分解者，細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體和遺傳物質(zhì)

D．綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春晚中的雜技節(jié)目《抖杠》令觀眾嘆為觀止，雜質(zhì)演員一系列動(dòng)作的完成都是

A、關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的

B、肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的

C、在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的

D、附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類單位從小到大排列，次序正確的是（ ）

A．種、綱、屬、目、科、門、界 B．種、屬、科、目、綱、門、界

C．科、種、綱、屬、目、門、界 D．種、綱、目、科、門、屬、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時(shí)已痊愈，珍愛(ài)生命，關(guān)注健康要從你我做起。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)流感病毒經(jīng)鼻、_____，最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。

(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求，吸氣時(shí)，圖中的[7]會(huì)_____，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的_____進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼吸排出體外。肺泡具有數(shù)量多、肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管、___等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是因?yàn)?/span>（ ）

A．基因的多樣性 B．生物生活方式的多樣性

C．生物數(shù)量的多樣性 D．細(xì)胞數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大

B. 剖開(kāi)一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織

C. 比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖

D. 煤的形成與距今2億多年前的高大蕨類植物有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，那么（ ）

A. 動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛 B. 生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大

C. 動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山 D. 生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

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