【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是因?yàn)?/span>（ ）

A．基因的多樣性 B．生物生活方式的多樣性

C．生物數(shù)量的多樣性 D．細(xì)胞數(shù)量的多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）

A．人排尿

B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱

C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

D．含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是氣體進(jìn)出肺的通道

B．可以使空氣溫暖

C．可以使空氣濕潤(rùn)

D．能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)最多的是（ ）

A．目鏡10X，物鏡4X B．目鏡10X，物鏡40X

C．目鏡5X，物鏡40X D．目鏡12．5X，物鏡10X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表格回答問(wèn)題：

李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好，但工作比較緊張，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物（各100克，除水和無(wú)機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。

（1）為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。（填序號(hào)）

（2）李大爺有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物____________。（填序號(hào)）

（3）有時(shí)他晚上看不清東西，建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物____________。（填序號(hào)）

（4）李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物，將易患______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想了解細(xì)胞，用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如圖所示操作滴加的液體是________

A． 清水 B．生理鹽水 C．碘液 D．紅墨水

(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確做法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸_________，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，能清晰地看到口腔上皮細(xì)胞的_________．該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

(4)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟嬕粋�(gè)顯微鏡視野中看到的口腔上皮細(xì)胞。

_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I. 人類白化病是由隱性基因b控制的，正�；駼為顯性基因，據(jù)圖回答下列小題:

【1】圖中①和②的基因分別是

A. B、b

B. B、B

C. b、b

D. b、B

【2】子女③、④的基因型和性狀分別是

A. Bb、正常；bb、白化病

B. Bb、正常；BB、正常

C. bb、白化��；Bb、正常

D. BB、正常；bb、白化

【3】這對(duì)夫婦所生的子女中，患白化病的可能性是

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

【4】子女中表現(xiàn)為正常和白化病的比例為

A. 1:2 B. 2:1 C. 2:0 D. 1:1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察河蚌內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

(1) 圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是________，是河蚌的________器官。

(2) 圖中③的結(jié)構(gòu)名稱是________，是河蚌的________器官，當(dāng)它遇到刺激時(shí)，將會(huì)出將其收回，貝殼就緊緊合在一起。

(3) 圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是________，它的分泌物能形成內(nèi)面光滑的珍珠層。

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