請(qǐng)用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．植物的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成植物體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一位同學(xué)吃了如下一份早餐：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果，回答：

（1）面包的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，其最終被消化成 ；

（2）牛奶的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是 ；

（3）營(yíng)養(yǎng)成分消化和吸收的主要場(chǎng)所是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小杜經(jīng)常偏食，結(jié)果他的上皮組織發(fā)生了角質(zhì)化，皮膚干燥，且還出現(xiàn)皮下血管出血，這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏（ ）

A．維生素A和維生素D B．維生素A和維生素B

C．維生素C和維生素D D．維生素A 和維生素C

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將此裝置放在陽(yáng)光下，由于綠色植物通過(guò)光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了____________，所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。由此可見(jiàn)綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過(guò)光合作用吸收__________ ，釋放 ___________ 。

（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是___________ ______________；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時(shí)間將會(huì)_________ ，由此可見(jiàn)在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的__________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

將下列各項(xiàng)，按照水分由土壤、經(jīng)過(guò)植物、到達(dá)大氣的路線重新排列：

①根的導(dǎo)管 ②葉肉細(xì)胞 ③氣孔 ④土壤中的水 ⑤莖的導(dǎo)管 ⑥根毛

只填序號(hào)：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？

A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用

C．光合作用和蒸滕作用 D．蒸滕作用和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保存種子的適宜條件是（ ）。

A．低溫、干燥 B．高溫、干燥

C．高溫、潮濕 D．低溫、潮濕

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同步練習(xí)冊(cè)答案