【題目】圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

【答案】C
【解析】圖中甲膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖中乙膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．

故答案為：C

吸氣過(guò)程：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥(niǎo)類多樣性的根本措施是( )

A. 頒布保護(hù)鳥(niǎo)類的法律法規(guī)

B. 保護(hù)鳥(niǎo)類的棲息環(huán)境

C. 禁止引進(jìn)危害鳥(niǎo)類的外來(lái)物種

D. 將鳥(niǎo)類移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，動(dòng)物攝食的過(guò)程，食物中的就流入體內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C. 細(xì)胞液的濃度太小造成 D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與消化和吸收功能相適應(yīng)，下列A～D項(xiàng)中，哪項(xiàng)與吸收功能直接相關(guān)

（ ）

①小腸很長(zhǎng)，約5～6米

②小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛

③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④腸壁內(nèi)有腸腺

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．同屬的生物一定同種

B．同種生物的親緣關(guān)系最為密切

C．“種”是生物分類學(xué)上最基本的分類單位

D．生物分類由大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是

A．沒(méi)有根莖葉的分化 B．具有根莖葉的分化

C．利用孢子繁殖后代 D．利用種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于植物繁殖后代而言，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 花托和萼片 B. 雌蕊和雄蕊

C. 花瓣和花托 D. 萼片和花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 綠色植物→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

B. 鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案