【題目】一對有耳垂的夫婦，生下一個無耳垂的孩子．則這對夫婦的基因型分別為（ ）

A. Aa和AA B. Aa和aa C. Aa和Aa D. AA和AA

【答案】C

【解析】試題分析：一對有耳垂的夫婦，生下一個無耳垂的孩子，這說明無耳垂是隱性性狀（子代中出現(xiàn)了親代中沒有的生物性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀）；只有控制隱性性狀的一對基因都是隱性時，隱性性狀才能表現(xiàn)出來．這個無耳垂的孩子的這一對隱性基因由父母雙方各提供一個，即父母的基因組成中都含有一個控制單眼皮的隱性基因，而父母都是有耳垂的，說明父母控制耳垂的基因中還含有一個顯性基因，即該對夫婦的基因組成是Aa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花河桃的果實結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）

（1）解剖一朵桃花，從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、________、________、雌蕊．

（2）授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①_________散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④_________上的過程．桃花有香氣和鮮艷的花瓣，一般依靠_________（風/昆蟲）來完成傳粉．

（3）圖中A的胚珠是________，完成受精作用后，胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d_________．

（4）一朵桃花的某個部分被昆蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實，該結(jié)構(gòu)是________（花瓣/雄蕊/雌蕊）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列探究活動中不需要測平均值的是（ ）
A.探究花生果實大小的變異
B.探究光對鼠婦生活的影響
C.測定種子的發(fā)芽率
D.為家長設(shè)計一份午餐食譜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯誤的是　(　　)

A. 森林為人類提供了取之不盡、用之不竭的木材原料

B. 森林優(yōu)化了我們的居住環(huán)境

C. 森林是野生動物棲息的家園

D. 森林穩(wěn)定了地球上的氧循環(huán)和水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細血管網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果C表示人體肺部的毛細血管網(wǎng)，請問B代表的血管是；流經(jīng)C后，血液成分發(fā)生的變化是由。
（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時C代表的器官是。
（3）如果C代表腎臟，當血液流經(jīng)每一個腎單位時，經(jīng)過作用和腎小管的作用形成尿液。
（4）一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴散到全身，緊急處理時，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的（選填“m”或“n”）端。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在腎單位的結(jié)構(gòu)中，具有濾過作用的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家以“脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)為材料研究生物進化，該材料屬于（ ）
A.化石證據(jù)
B.解剖學證據(jù)
C.胚胎發(fā)育學證據(jù)
D.分子物學證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為普通光學顯微鏡構(gòu)造模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）使用顯微鏡時，正確的操作步驟是：①取鏡安放；②；③放置玻片標本；④觀察；⑤收放．
（2）轉(zhuǎn)動[1]時，鏡筒的升降幅度較大；轉(zhuǎn)動[2]時，物像更容易調(diào)清晰．
（3）若光線較暗時，應(yīng)該使用[4]遮光器中較的光圈以及[5]的凹面．
（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為16錯誤，物鏡為4錯誤，第二次使用的目鏡為16錯誤，物鏡為10錯誤．第二次在視野中看到的物像與第一次相比______
A.細胞數(shù)目增多，細胞個體增大
B.細胞數(shù)目減少，細胞個體增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒是指用人工方法讓卵子和精子在體外受精，進行早期胚胎發(fā)育后，移植到母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育而誕生的嬰兒。請問：早期胚胎最可能移植到母體的哪一部位( )

A. 輸卵管 B. 子宮 C. 卵巢 D. 陰道

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