【題目】謎語“麻屋子，紅帳子，里面坐個白胖子”，其中的“麻屋子”指花生果的 ， 從發(fā)育來源來看它是由花的（胚珠/子房壁）發(fā)育而來，而花生油是從“白胖子”中的里榨出來的．

【答案】果皮；子房壁；子葉
【解析】“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”描述的是花生．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來，花生種子的子葉中儲存營養(yǎng)物質(zhì)，花生油是從“白胖子”中的子葉里榨出來的．
所以答案是：果皮 子房壁 子葉
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解果實(shí)與種子的形成(果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是 ______________________ 。（用序號表示）

（2）圖1的目的是________________________________________________ 。

（3）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是________，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是________．

（4）圖6中滴加的液體是________．圖7小燒杯中的液體是________，其作用是________．

（5）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是只有________部分變藍(lán)色，這說明________是光合作用的產(chǎn)物．該實(shí)驗(yàn)還可以證明________是光合作用的必要條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長需要量最多的無機(jī)鹽是（　�。�
A.含銅、鋅的
B.含碘、氯的
C.含汞、鎘的
D.含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為傳染病的預(yù)防措施圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是 、 、 ．

（2）①②屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

（3）③④屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

（4）⑤屬于預(yù)防傳染病的哪一種措施： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們把植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類的個體，有的頸和前肢長，有的頸和前肢短，這說明生物具有__的特性，而這種特性一般是__的．它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料．

（2）在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被__；生存下來的個體通過__來積累其特性．

（3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了__作用．

（4）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是__的．

（5）根據(jù)__的生物進(jìn)化理論，當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果．（填人名）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�

A. 保護(hù)細(xì)胞的多樣性B. 保護(hù)基因的多樣性

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 保護(hù)生物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于魚類的是（ ）

A. 娃娃魚 B. 鱷魚 C. 鯊魚 D. 鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，得到的后代全為黃色豌豆。若用Y、y表示相關(guān)基因，該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　�。�

A. 黃色，Yy B. 綠色，Yy C. 黃色，YY或Yy D. 綠色，YY或Yy

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同步練習(xí)冊答案