【題目】下列不屬于觀點的是（ ）

A.“露西”少女可能采取直立行走的運動方式

B.“東非人”（能人）已經(jīng)具有制造和使用工具的能力

C.在東非的大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石

D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的

【答案】C

【解析】

試題分析：科學家的觀點是根據(jù)事實提出的，對同一個問題，科學家因為研究的方法和手段不同，可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點，對于同一個事實，科學家可能會有不同的看法，因此，在科學探究中，注意區(qū)分事實與觀點是十分重要的，C是事實，ABD都是對問題的看法，屬于觀點，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學家是（ ）

A、李時珍 B、亞里士多德 C、林奈 D、虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于森林古猿進化到人的標志是( )

A. 產(chǎn)生語言，用語言交流 B. 使用復雜的工具

C. 直立行走，手足分工 D. 群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

(1)填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

(2)這種細菌________(選填“能”或“不能”)運動，這是根據(jù)圖中序號______所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。

(3)細菌的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是細菌沒有________。

(4)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成________個細菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生活中需要最多的三類無機鹽是（ ）

A．氮、磷、鉀 B．氮、磷、鐵

C．氮、硫、鉀 D．硼、磷、鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細胞質(zhì)中

B. 細胞核中

C. 細胞特定的區(qū)域內(nèi)

D. 細胞膜中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時，一方面可通過轉(zhuǎn)動反光鏡，讓 （選填“凹”或“平”）面對準光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動遮光器，讓大光圈對準通光孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。多采用溫室大棚栽培，春末上市(如圖)。請聯(lián)系相關知識回答下列問題：

(1)一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗，這樣做的目的是______________________，移栽時根部需要帶土坨，這樣做的目的是__________________。

(2)瓜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的甜瓜苗施加適量的有機肥，使得大棚內(nèi)的二氧化碳濃度大大增加。大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的原因是__________________________________________。

(3)如圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是__________________________________；曲線BC段下降的原因是_______________。

(4)學習了物理光學的有關知識后，生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長旺盛的植株，_____________________________________________________。

②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。(注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

③將這四種不同顏色的小紙片___________________________________。

④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化。

請預測實驗現(xiàn)象：______________________________________。

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