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10．下列對于各種動物特征及功能的描述錯誤的一項是（　�。�
A．家鴿的體內有氣囊，可幫助呼吸B．蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運動
C．鯽魚體呈梭型適于游泳D．家兔盲腸發(fā)達，適于消化肉類食物

分析 1、鳥類的體內的氣囊有輔助呼吸的作用．
2、環(huán)節(jié)動物的身體分節(jié)，利于身體靈活運動．
3、魚類生活在水中，身體呈梭形，可以減少水的阻力，適于水中游泳．
4、草食哺乳動物的盲腸發(fā)達．

解答 解：A、家鴿的體內有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為家鴿的呼吸器官，A正確．
   B、蚯蚓的身體成長圓柱形，有許多體節(jié)構成的，故稱為環(huán)節(jié)動物．蚯蚓身體分節(jié)，能使其軀體運動靈活，B正確．
   C、鯉魚體呈梭形，體表有鱗片，可減小水中游泳時的阻力，C正確
   D、家兔屬于草食動物，盲腸發(fā)達，適于消化植物纖維，D錯誤．
故選：D．

點評 解答此題關鍵是熟練掌握各種動物的主要特征，根據(jù)題意靈活解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．有些不法商販使用非法添加劑生產豆芽，長期食用這種“毒豆芽”會導致疾�。斆鞯哪愫尾粍邮峙囵B(yǎng)“放心豆芽”，步驟如下：①挑選粒大飽滿的黃豆；②在水里浸泡一夜；③將黃豆置于籃中；④放在20～30℃的環(huán)境中；⑤蓋上濕布，每天澆兩次水，培養(yǎng)4～5天．請回答：
（1）步驟①（填序號）體現(xiàn)了種子萌發(fā)需要充足的營養(yǎng)儲備，步驟④能為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度．
（2）1kg黃豆可以長成約10kg豆芽，其增加的重量主要來自于水分（選填“水分”或“有機物”）．
（3）一個完整的豆莢實質上是一個果實，因此黃豆是屬于被子植物（填“被子”或“裸子”），
黃豆與大象相比，黃豆的結構層次上少了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，據(jù)圖回答問題．
（1）向A中加適量的水，一段時間后，①種子的呼吸作用加強（填加強或減弱）；②幼苗的光合作用加強（填加強或減弱），其原因是種子呼吸作用加強后提供幼苗較多的二氧化碳．
（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將減弱（填加強或減弱），其原因是缺氧導致種子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的二氧化碳減少
（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡．為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．①發(fā)展新型的環(huán)保能源（如風能、太陽能）；②減少二氧化碳的排放；③大力植樹造林，保護植被等．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列選項中全部屬于生物的是（　�。�
①蝴蝶  ②珊瑚  ③生石花  ④智能機器人  ⑤病毒  ⑥鐘乳石．
A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內與外界氣體交換的場所是（　�。�
A．肺和氣囊、鰓B．氣囊、肺C．肺、鰓D．氣囊、鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動作中不屬于動物行為的是（　�。�
A．注目凝視B．靜立不動C．肺進行呼吸D．豎起耳朵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不屬于科學觀察的是（　　）
A．用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
B．黑色天穹，流星劃過
C．觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄
D．用攝像機拍攝大雁南飛，并對其飛行特點加以分析

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究生物進化最直接、最重要的證據(jù)是（　　）
A．現(xiàn)在生存的動物B．現(xiàn)成生存的植物
C．地層中挖掘出的生物化石D．生物的個體發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．檳榔屬于裸子植物，它的種子沒有果皮包被×（判斷對錯）．

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