【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)脈血管的特征（　　）
A.管壁厚
B.血流速度快
C.把血液從心臟送到身體各部分
D.是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

【答案】D
【解析】解：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)為：

血管類(lèi)型

功能

分布

管壁特點(diǎn)

管腔特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

把心臟中的血液輸送到全身各處

大多分布在身體較深的部位

較厚、彈性大

較小

快

毛細(xì)血管

進(jìn)行物質(zhì)交換

數(shù)量多，分布廣

非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

最慢

靜脈

把血液從全身各處送回心臟

有的分布較深，有的分布較淺

較薄，彈性小

較大

慢

可見(jiàn)D符合題意．

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血管的相關(guān)知識(shí)，掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�
A.垂體
B.唾液腺
C.腎上腺
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【題目】醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此人不能聽(tīng)到醫(yī)生的說(shuō)話(huà)聲，但能聽(tīng)到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽(tīng)神經(jīng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）河蚌屬于軟體動(dòng)物，它的呼吸器官是［］____________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（2）河蚌的貝殼是［］__________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）所分泌的物質(zhì)形成。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部，這是因?yàn)樗揽扛悴迦肽嗌持羞\(yùn)動(dòng)。

（3）當(dāng)環(huán)境安靜時(shí)，河蚌伸出肌肉質(zhì)的斧足。生有斧足的一端是河蚌身體的_________。（填“前端”或“后端”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者血型為AB型，因交通事故急需輸血，獻(xiàn)血者血型中甲為A型，乙為B型，丙為O型，丁為AB型，醫(yī)生首先考慮的獻(xiàn)血者是（　�。�
A.丁
B.丙
C.乙
D.甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾十年來(lái)，森林面積大量減少，其對(duì)生物多樣性的影響是（ ）
A.植物種類(lèi)減少
B.野生動(dòng)物分布不均勻
C.導(dǎo)致許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕
D.沒(méi)有什么影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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A.腔腸動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物
C.甲殼動(dòng)物
D.昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)身體呈梭形（流線(xiàn)型），這有利于 （ ）
A.增大浮力
B.減少阻力
C.減少浮力
D.增大阻力

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同步練習(xí)冊(cè)答案