【題目】春天播種以后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是（ ）
A.防治風(fēng)沙
B.提高土壤中氧氣含量
C.提高土壤溫度和保持土壤濕度
D.防止蟲害

【答案】C
【解析】解：早春播種時，用鋪蓋地膜，可以提高土壤的溫度，減少土壤水分蒸發(fā)，能促進種子萌發(fā)和植株生長，從而達(dá)到提前播種、提前收獲的目的．所以春天播種以后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是提高土壤溫度和保持土壤濕度．
故選：C
【考點精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識點，需要掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在化工廠周圍可以用于監(jiān)測二氧化硫的植物是（　�。�
A.煙草和菜豆
B.地衣和苔蘚
C.綠藻和水綿
D.菊花和月季

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測大氣中氧氣的積累來自于 ( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.化學(xué)合成
D.原始大氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進人血液及其進行代謝活動過程的示意圖。圖中a，b，c，d，e，f分別代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖示分析回答下列問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是______，該物質(zhì)進入血液的過程叫______。

（2）A表示的氣體交換過程是_______，是通過_______而實現(xiàn)的。

（3）b是_______，進入血液后由_______運送至組織細(xì)胞處。

（4）在組織細(xì)胞中，a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_______中反應(yīng)式為_______。

（5）在探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗中所控制的變量是________，若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會出現(xiàn)同樣的實驗現(xiàn)象？______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A.細(xì)菌
B.流感病毒
C.草履蟲
D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料，被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無機鹽重新被綠色植物吸收利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A.能量流動
B.物質(zhì)循環(huán)
C.食物鏈
D.食物鏈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動不屬于反射的是（　�。�
A.眼睛突然遇到強光會閉上
B.聽到玲聲吃食物
C.嬰兒出生便會吃奶
D.受傷流血時，血液凝固

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光合作用，科技工作者測定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化（圖甲）以及氣孔開放程度日變化（圖乙），請回答以下問題：

（1）氣孔是水分散失和_____進出的門戶。

（2）氧氣是光合作用的產(chǎn)物，因此氧氣釋放速率可以反映_____強度。由圖甲可知，8：00~12：00時，隨光照強度增加，氧氣釋放速率逐漸_____。

（3）比較圖甲、圖乙的曲線變化，可見氧氣的釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢基本_____。

（4）綜合圖甲、圖乙分析，13：00時，光照強烈，氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時溫度過高，氣孔開放程度降低，導(dǎo)致二氧化碳吸收量_____，使得光合作用減弱。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案