【題目】為了研究光合作用,科技工作者測(cè)定了某植物在光照條件下的氧氣釋放速率日變化(圖甲)以及氣孔開(kāi)放程度日變化(圖乙),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)氣孔是水分散失和_____進(jìn)出的門(mén)戶。
(2)氧氣是光合作用的產(chǎn)物,因此氧氣釋放速率可以反映_____強(qiáng)度。由圖甲可知,8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氧氣釋放速率逐漸_____。
(3)比較圖甲、圖乙的曲線變化,可見(jiàn)氧氣的釋放速率與氣孔開(kāi)放程度的日變化趨勢(shì)基本_____。
(4)綜合圖甲、圖乙分析,13:00時(shí),光照強(qiáng)烈,氧氣的釋放速率反而下降。原因可能是此時(shí)溫度過(guò)高,氣孔開(kāi)放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量_____,使得光合作用減弱。
【答案】氣體 光合作用 增加 相符 減少
【解析】
(1)氣孔是蒸騰作用失水的門(mén)戶也是光合作用和呼吸作用氣體交換的場(chǎng)所,能夠通過(guò)氣孔的物質(zhì)有水蒸氣、氧氣和二氧化碳。
(2)通過(guò)圖甲分析可知:氧氣在8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氧氣釋放速率逐漸增加的,曲線是逐漸上升的,在12:00~14:00期間,氧氣釋放減少,曲線明顯下降,14:00后氧氣的釋放速率逐漸減少,曲線逐漸下降.
(3)通過(guò)圖乙分析可知:氣孔在8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氣孔逐漸開(kāi)放的,曲線是逐漸上升的,在12:00~14:00期間,曲線明顯下降,氣孔會(huì)出現(xiàn)關(guān)閉現(xiàn)象,14:00后隨著光照強(qiáng)度的降低,氣孔再次開(kāi)放.
(1)氣孔是蒸騰作用失水的門(mén)戶也是光合作用和呼吸作用氣體交換的場(chǎng)所,能夠通過(guò)氣孔的物質(zhì)有水蒸氣、氧氣和二氧化碳.
(2)氧氣是光合作用的產(chǎn)物,因此氧氣釋放速率可以反映光合作用強(qiáng)度.由圖甲可知,8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氧氣釋放速率逐漸增加的.
(3)圖甲的曲線圖的變化表明了,氧氣的釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)心,8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氧氣釋放速率逐漸增加的.在中午在12:00~14:00期間,此時(shí)環(huán)境溫度過(guò)高,氣孔開(kāi)放的程度降低,導(dǎo)致二氧化碳的吸收量減少,光合作用減弱,氧氣的釋放速率葉降低,曲線下降;圖乙的曲線圖的變化表明了,氣孔的開(kāi)放程度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,氣孔在8:00~12:00時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,氣孔逐漸開(kāi)放的,曲線是逐漸上升的,在12:00~14:00期間,曲線明顯下降,氣孔會(huì)出現(xiàn)關(guān)閉現(xiàn)象,14:00后隨著光照強(qiáng)度的降低,氣孔再次開(kāi)放.在比較圖甲、圖乙的曲線變化,可見(jiàn)氧氣的釋放速率與氣孔開(kāi)放程度的日變化趨勢(shì)基本相符.
(4)綜合圖甲、圖乙分析,13:00時(shí),光照強(qiáng)烈,氧氣的釋放速率反而下降.原因可能是此時(shí)溫度過(guò)高,氣孔開(kāi)放程度降低,導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少,使得光合作用減弱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天播種以后,農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面,其作用是( )
A.防治風(fēng)沙
B.提高土壤中氧氣含量
C.提高土壤溫度和保持土壤濕度
D.防止蟲(chóng)害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看書(shū)一小時(shí)后,向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒,可以預(yù)防近視眼,主要原因是 ( )
A.使調(diào)節(jié)瞳孔的神經(jīng)得到休息
B.使視神經(jīng)得到休息
C.使視覺(jué)中樞得到休息
D.使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射是系統(tǒng)活動(dòng)基本方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射包括條件反射和兩大類,人類提案件反射的最突出特征是能夠?qū)?/span>的刺激建立條件反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是( ) ①目鏡5× ②目鏡15× ③物鏡10× ④物鏡40×
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,依題意回答裝片制作過(guò)程和顯微鏡使用等相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,正確操作順序是_____(填圖中字母)。若制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則應(yīng)在載玻片中央滴一滴______,e染色時(shí)的液體是______。
(2)圖乙是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,表示植物細(xì)胞的是________(填圖中字母)。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_______?刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______。
(3)洋蔥中含有“辣” 眼睛物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中。
(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是________。(填選項(xiàng)序號(hào))
①細(xì)胞壁 ②葉綠體 ③線粒體 ④液泡
(5)我們觀察植物細(xì)胞時(shí),在光學(xué)顯微鏡下不易看到的是_______。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④液泡
(6)使用顯微鏡觀察時(shí),欲使視野由圖丙中的C到D,下列操作正確的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。
①向左移動(dòng)玻片 ②向右移動(dòng)玻片 ③轉(zhuǎn)換高倍物鏡 ④轉(zhuǎn)換低倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中a代表的物質(zhì)是_,該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是__,此時(shí),血液中氧氣含量相對(duì)________(選填較高或較低)。
(2)圖中b、d代表肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,此過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的;d代表的物質(zhì)主要是______。
(3)圖中存在于腎小囊內(nèi)的液體是_,然后經(jīng)過(guò)腎小管的作用,將一些物質(zhì)重吸收回血液,這些物質(zhì)包括全部的_和大部分的_及部分無(wú)機(jī)鹽。
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