【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題

（1）寫出下列各結(jié)構(gòu)的名稱及作用：2是________，將來發(fā)育成________，4是________，將來發(fā)育成________．

（2）玉米種子中的胚是由________ 構(gòu)成的．（填序號）

（3）菜豆種子的營養(yǎng)儲存在________里．

（4）玉米種子的營養(yǎng)儲存在________里．

【答案】 胚根 根 胚芽 莖和葉 7、8、9、11 子葉 胚乳

【解析】圖中1胚軸，2胚根，3種皮，4胚芽，5子葉，6種皮或果皮，7胚芽，8胚軸，9胚根，10胚乳，11子葉。
（1）2是胚根，將來發(fā)育成植物體的根；4是胚芽，將來發(fā)育成植物體的莖和葉。

（2）玉米種子的胚包括7胚芽，8胚軸，9胚根，11子葉。胚是新植物的幼體。
（3）菜豆種子的營養(yǎng)儲存在5子葉里。

（4）玉米種子的營養(yǎng)儲存在10胚乳里。

練習冊系列答案
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【題目】感受苦味的味蕾較多分布在（ ）

A. 舌尖 B. 舌根 C. 舌兩側(cè) D. 舌中部

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【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應的主要功能合理連線：

皮膚A、氣體交換

肺泡B、保護、排泄

膀胱C、暫時貯存尿液

小腸D、胎兒生長發(fā)育

子宮E、消化吸收

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【題目】小明與大家一樣是七年級的學生，開始接觸生物學，對生物學充滿了興趣和熱情，喜歡這豐富多彩的生物世界，并想把這份快樂與家人一起分享，于是動手制作了一個“生命的世界”，如右圖，也請你欣賞，并回答下列問題：

（1）你認為圖可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)嗎？_________。

（2）圖中的植物有：_______，動物：_________ ；

（3）影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素；前者如_________，后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ；魚和水草是屬于_______關(guān)系（填“競爭、捕食、共生”）。

（4）如果是在池塘里，魚突然變多了，水草會__________，在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下，一段時間后魚會__________。（填“增多”、“不變”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2010年4月14日早晨，青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7．1級，損失慘重。在這場自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災。請你結(jié)合下圖及所學生物學知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 （填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。

（2）某傷員被救出時，下肢正在流血，若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應該給他輸 型血。

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母和箭頭表示）。

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的 和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi) 的供給。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“京制牛黃解毒片”和“蒙牛純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息資料，請聯(lián)系相關(guān)生物知識回答下列問題：

（1）“京制牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥？_____．某女性在懷孕期間能否服用該藥品？_____．

（2）你父母在2008年6月18日，購買一箱有乙圖標識的蒙牛純牛奶，請問這箱牛奶是否過期？_____．

（3）資料中用法用量中的“一日2次”是指每_____小時一次．

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【題目】下列節(jié)肢動物中不屬于昆蟲的是（　�。�

A. 蝴蝶 B. 蜻蜓 C. 蜘蛛 D. 蝗蟲

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