【題目】如圖是“京制牛黃解毒片”和“蒙牛純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息資料，請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）“京制牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥？_____．某女性在懷孕期間能否服用該藥品？_____．

（2）你父母在2008年6月18日，購(gòu)買(mǎi)一箱有乙圖標(biāo)識(shí)的蒙牛純牛奶，請(qǐng)問(wèn)這箱牛奶是否過(guò)期？_____．

（3）資料中用法用量中的“一日2次”是指每_____小時(shí)一次．

【答案】 非處方藥 不能 沒(méi)有過(guò)期 12

【解析】（1）藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)OTC，處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)Rx。此包裝盒上所提供的部分信息資料中有OTC標(biāo)志，因此是非處方藥，在禁忌中標(biāo)有孕婦忌服，所以女性在懷孕期間不能服用該藥品。
（2）分析包裝盒上所提供的信息資料可以看出，生產(chǎn)日期是2008年3月22日，保質(zhì)期是八個(gè)月，即到2008年11月22日到期，所以在2008年6月18日購(gòu)買(mǎi)，還不過(guò)期。
（3）根據(jù)京制牛黃解毒片使用說(shuō)明書(shū)用法用量中的“一日2次”是指每12小時(shí)一次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是________．

（2）屬于真菌的是________．（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（3）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、E三種生物的繁殖方式分別是________、________、________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出下列各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)及作用：2是________，將來(lái)發(fā)育成________，4是________，將來(lái)發(fā)育成________．

（2）玉米種子中的胚是由________ 構(gòu)成的．（填序號(hào)）

（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在________里．

（4）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在________里．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料一：國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委網(wǎng)站消息，2016年3月全國(guó)共報(bào)告法定傳染病575400例，死亡1544人．其中，甲類(lèi)傳染病中鼠疫、霍亂無(wú)發(fā)病、死亡報(bào)告．乙類(lèi)傳染病中傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感和白喉無(wú)發(fā)病、死亡報(bào)告，其余22種傳染病共報(bào)告發(fā)病331932例，死亡1522人．報(bào)告發(fā)病數(shù)居前5位的病種依次為病毒性肝炎、肺結(jié)核、梅毒、淋病以及細(xì)菌性和阿米巴性痢疾，占乙類(lèi)傳染病報(bào)告病例總數(shù)的93%．

資料二：中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱(chēng)MERS ）是一種新型冠狀病毒導(dǎo)致的呼吸道傳染�。壳�，在我國(guó)已發(fā)現(xiàn)首例病例，患者是從香港入境的韓國(guó)人，患病前他曾與患病的親屬接觸過(guò)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

資料三：2016年4月16日00時(shí)25分在日本九州島熊本縣發(fā)生7.3級(jí)地震，震源深度10千米．2016年4月10日，阿富汗興都庫(kù)什地區(qū)發(fā)生地震，震級(jí)為7.1級(jí)，地震造成2人死亡，數(shù)十人受傷．

資料四：廣東省近日新增3例H7N9禽流感病例，另有多人病愈出院．此外，香港和安徽省也分別增加一名．截止目前，黑龍江省暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類(lèi)病例．

（1）傳染病在人群中流行應(yīng)同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、_____和易感人群．

（2）為防止該病在我國(guó)暴發(fā)流行，有關(guān)部門(mén)采取緊急措施，將該患者以及與他有過(guò)接觸的員進(jìn)行強(qiáng)制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____．

（3）在抗震救災(zāi)過(guò)程中，需要掌握一些急救知識(shí)．有人有出血現(xiàn)象，血一點(diǎn)點(diǎn)滲出，據(jù)此可判斷是_____出血．

（4）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過(guò)多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害．圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于_____

A．處方藥 B．非處方藥

（5）隨著科技的發(fā)展，可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因，注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗．這種疫苗的生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了_____技術(shù)．

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些特征有利于魚(yú)克服在水中游泳時(shí)的阻力？（ ）

A. 身體呈梭形或流線(xiàn)型 B. 體表覆蓋著鱗片

C. 體表可以分泌黏液 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感受器持續(xù)受到某種刺激，其________的能力會(huì)隨持續(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)_______，這叫_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦赣H縫衣時(shí)手指偶然被針刺到，反射活動(dòng)如下圖所示，下列描述正確的是(　　)

A. 該圖為縮手反射的反射弧

B. 該反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

C. ④是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)

D. 該反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)⑤→④→③→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”和“用顯微鏡觀(guān)察人血的永久涂片”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀(guān)察到的視野圖象，回答下列問(wèn)題．

（1）小魚(yú)的選擇對(duì)于滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求很重要，小魚(yú)必須是活的，尾鰭含色素應(yīng)該_____（填“少”或“多”）一些，用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴水，這樣做的目的是_____．

（2）圖一中標(biāo)號(hào)_____（填序號(hào)）所示的血管是毛細(xì)血管，你判斷的依據(jù)是_____

（3）做“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（4）圖二中標(biāo)號(hào)①所示的細(xì)胞與標(biāo)號(hào)②所示的細(xì)胞相比，標(biāo)號(hào)①所示的細(xì)胞中有_____，該結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì)．

（5）觀(guān)察人血永久涂片中數(shù)量最多的是圖二中標(biāo)號(hào)_____（填序號(hào)）所示的細(xì)胞，當(dāng)它們的數(shù)量減少時(shí)，_____能不斷地產(chǎn)生新的來(lái)補(bǔ)充．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特征是（ ）
A.容易與氧氣結(jié)合，也容易分離
B.容易與氧氣結(jié)合，但不易分離
C.不易與氧氣結(jié)合，但容易分離
D.不易與氧氣結(jié)合，也不易分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案