關(guān)于家蠶發(fā)育過(guò)程，正確的是
A．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)B．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．若蟲(chóng)→卵→成蟲(chóng)D．卵→若蟲(chóng)一成蟲(chóng)
A
家蠶的一生中經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)為增加農(nóng)民收入，加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下圖為蠶的生殖、發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)（2分）蠶的生殖方式屬于________生殖，產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______________。
(2)（2分）家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于___________變態(tài)發(fā)育。不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的 ________________形成的。
（3）（1分）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的___________期。
(4)（1分）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的；蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素，控制了蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的
A．通訊B．?dāng)z食C．運(yùn)動(dòng)D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物中進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是
A．蝗蟲(chóng)B．蟑螂C．蜜蜂D．蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類(lèi)果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲(chóng)潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號(hào)）：   ▲      ，此發(fā)育過(guò)程屬于   ▲   發(fā)育；
（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)是 (   ▲   )
A．蟋蟀B．螻蛄C．蟑螂D．蚊子
（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對(duì)柑橘危害最大的時(shí)期是   ▲      （填序號(hào)）；
（4）蝗蟲(chóng)的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)歷的發(fā)育階段是  ▲     期.

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

實(shí)驗(yàn)題（10分）
有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表。
地區(qū)
淺色樺尺蠖
深色樺尺蠖
釋放數(shù)
回收數(shù)
釋放數(shù)
回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)
64
16
154
82
沒(méi)有污染的
非工業(yè)區(qū)
393
154
406
19
⑴ 樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做           。（2分）
⑵ 樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做
                     發(fā)育。（2分）
⑶ 如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠(chǎng)的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè)，淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì)          。（填“增加”或“減少”，3分）
⑷ 樺尺蠖的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大，但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效，但往往會(huì)傷及其他昆蟲(chóng)和以這些昆蟲(chóng)為食的鳥(niǎo)類(lèi)。這不利于保護(hù)___________的多樣性。（3分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)發(fā)育到成蟲(chóng)，蛻皮次數(shù)總共是
A．3次B．4次C．5次D．6次

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖2表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的三個(gè)時(shí)期，其正確的發(fā)育順序是(   )
A．③①②B．②③①C．①③②D．②①③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)喜歡養(yǎng)蠶，他認(rèn)真觀(guān)察井記錄了家蠶的發(fā)育過(guò)程（如圖）．與家蠶的發(fā)育過(guò)程相比，蜻蜓的發(fā)育過(guò)程所不經(jīng)歷的階段是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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